Интегральные показатели уровня жизни.

В дополнение к частным характеристикам уровня и качества жизни современная наука предусматривает осуществлять по строение интегральных показателœей уровня жизни. Теоретической базой для этого служит Концепция человеческого развития, выработка которой ведется в рамках Программы развития ООН (ПРООН), начиная с 80-х годов ХХ века. В соответствии с этой концепцией был разработан интегральный показатель - Индекс Развития Человеческого Потенциала (ИРЧП, UNDP) (в настоящее время – индекс человеческого развития (ИЧР) - Human Development Index. (HDI).

В корне его расчета лежат три компоненты уровня жизни: доход , долголетие и образование. Доход измеряется как реальный объём ВВП на душу населœения в долларах США на базе паритета покупательной способности валют (ППС). Долголетие как способность личности к долгой и здоровой жизни измеряется показателœем средней продолжительности предстоящей жизни при рождении (Life expectancy at the birth ), определяемым по демографическим таблицам смертности.

Образование характеризует реализацию способности к получению и накоплению знаний, к общению, к обмену информацией (измеряется двумя показателями: грамотностью взрослого населœения и охватом молодежи обучением).

Индекс человеческого развития строится на базе перечисленных показателœей как средняя арифметическая трех компонентных индексов: индекса продолжительности жизни (I 1) , индекса достигнутого уровня образования (I 2) , индекса скорректированного реального ВВП на душу населœения (I 3) :

(11.6)

Индекс продолжительности жизни (I 1) , а также индексы показателœей, на базе которых определяется индекс достигнутого уровня образования (I 2) рассчитываются по формуле:

, (11.7)

Фактическое значение показателя, описывающего -е измерение человеческого развития (компонент ИЧР) в данной стране,

и - минимальное и максимальное значения каждого показателя человеческого развития (реперные точки).

Индекс достигнутого уровня образования (I 2) рассчитывается на базе двух частных индексов по формуле:

, (11.8)

Индекс грамотности взрослого населœения (Adult literacy index ),

Индекс валового показателя поступивших в учебные заведения (Gross enrolment index) или индекс полноты охвата обучением.

При расчете индекса скорректированного реального ВВП на душу населœения (I 3) используются не абсолютные показатели дохода, а его десятичные логарифмы:

. (11.9)

В качестве реперных точек при расчете компонентных индексов используются следующие значения:

Таблица 11.7

Произведем расчет ИЧР по данным за 2004 год.

Таблица 11.8

Пример расчета ИЧР Бразилии по данным за 2004ᴦ.

1. Индекс продолжительности жизни (Life expectancy index ): .

Для расчета индекса достигнутого уровня образования определим (Education index ):

· Индекс грамотности взрослого населœения (Adult literacy index )

;

· Индекс валового показателя поступивших в учебные заведения (Gross enrolment index ) или индекс полноты охвата обучением

.

2. С учетом этих индексов определяется средний индекс достигнутого уровня образования:

= .

3. Индекс скорректированного реального ВВП на душу населœения (GDP per capita (PPS US$ ):

=.

Индекс человеческого развития (human development index – HDI ):

ИЧР рассчитывается по странам мира, что позволяет ранжировать их на базе данного показателя. Проводится также группировка стран по уровню человеческого развития с использованием следующих критериев:

· высокий уровень, ИЧР0,8,

· средний уровень, ,

· низкий уровень, .

В таблице 11.9 представлены данные об уровне ИЧР по группам стран.

Таблица 11.9

Компоненты ИЧР по группам стран. 2004

Группы стран	Число стран	ИЧР	Ожидаемая продолжительность жизни	ВВП на душу населœения (ППС долл. США)	Индекс долголетия	Индекс уровня образования	Индекс скорректированного реального ВВП на душу населœения
С высоким уровнем человеческого развития		0,923	78,0		0,88	0,95	0,93
Со средним уровнем человеческого развития		0,701	67,3		0,71	0,75	0,65
С низким уровнем человеческого развития		0,427	45,8		0,35	0,53	0,40
Весь мир		0,741	67,3		0,71	0,77	0,75
Россия		0,797	65,2		0,67	0,95	0,77
Норвегия		0,965	79,6		0,91	0,99	0,99
Нигерия		0,311 (177место)	44,6		0,33	0,26	0,34

См.: Human Development Report 2006/2007. Fighting climate change: Human solidarity in a divided world. Published for the United Nations Development Programme (UNDP). 1 UN Plaza, New York, 10017, USA. 2007.

Глобальной тенденцией является увеличение доли стран с высоким и средним уровнем человеческого развития. Сегодня Россия входит в группу стран с высоким уровнем человеческого развития. В России реализуются детальные разработки ИЧР на федеральном и региональном уровнях, результаты которых публикуются в ежегодных докладах о развитии человеческого потенциала в Российской Федерации. Особенностью региональных разработок является использование не ВВП, а ВРП (валовой региональный продукт).

Кроме ИЧР вычисляются также некоторые другие интегральные характеристики человеческого развития и уровня жизни. По развивающимся странам вычисляется показатель нищеты населœения human poverty index –(ИНН-1 ) по формуле:

где:

§ - доля лиц, не доживающих до 40 лет,

§ - доля неграмотных в общей численности взрослого населœения,

§ - составной показатель материальной обеспеченности, включающий в себя:

§ - долю населœения, не имеющего доступа к безопасной питьевой воде (доля сельского населœения),

§ - долю населœения, не имеющего доступа к медицинским услугам,

§ - долю детей в возрасте 5 лет с недостаточным весом.

На этой базе p 3 определяется как средняя арифметическая из соответствующих показателœей:

ИНН-2 характеризует бедность в развитых странах. Для расчета ИНН-2 используются следующие показатели:

Для характеристики бедности населœения в развитых странах используется показатель (HDI-2 ), вычисляемый по формуле:

§ - доля лиц, не доживающих до 60 лет,

§ - доля функционально неграмотного населœения (не способного понимать прочитанное) в общей численности взрослого населœения,

§ - доля населœения, живущего ниже черты бедности (то есть имеющего доходы ниже 50% медианного скорректированного располагаемого личного дохода),

§ - уровень застойной безработицы (безработицы в течение 12 месяцев и более).

Вычисляется также ряд других обобщающих показателœей человеческого развития и уровня жизни.

Ефимова М.Р., Бычкова С.Г. Социальная статистика: Учеб. Пособие/ М.Р. Ефимова, С.Г. Бычкова; Под ред. М.Р. Ефимовой.- М.: Финансы и статистика, 2004.

Курс социально-экономической статистики: Учебник для вузов/Под ред. Проф. М.Г.Назарова.-М.:Финстатинформ, ЮНИТИ-ДАНА, 2000

Практикум по социальной статистике/Под ред.И.И.Елисеевой.- М.: Финансы и статистика, 2004.

Социальная статистика: Учебник/Под ред.И.И.Елисеевой.-3-е изд.-М.: Финансы и статистика, 2001

Статистика. Учебник/Под ред. И.И.Елисеевой.-М.: Высшее образование, 2006.

Экономическая статистика: Учебник/Под ред. Ю.Н. Иванова.- М.: ИНФРА-М, 1999

Методологические положения по статистике. Вып.1-3/ГКС России.-М.- 1998

Человеческое развитие: новое измерение социально-экономического прогресса. Учебное пособие под общей ред. проф. В.П.Колесова (экономический факультет МГУ), 2-е издание, дополненное и переработанное.-М.:Права человека,2008

Доклады о развитии человеческого потенциала в Российской Федерации

В общем виде структура современных источников информации, используемых российской официальной статистикой была охарактеризована в главе 1

Размещено на реф.рф
115.

Кроме рассмотренных трех коэффициентов вычисляют также квинтильный коэффициент, основанный на данных о распределœении населœения по 20% группам.

Существуют также иные модификации данной формулы.

Размещено на реф.рф
483.

Российский статистический ежегодник. 2007: Стат.сб./Росстат. - М., 2007. - стр.
Размещено на реф.рф
209.

Россия в цифрах. 2008: Стат.сб./Росстат. - М., 2008. - стр.
Размещено на реф.рф
130.

Социальное положение и уровень жизни населœения России. 2007: Стат.сб./Росстат. - М., 2007. - стр.
Размещено на реф.рф
492.

Предусмотрен ФЗ РФ от 31 марта 2006 ᴦ. N 44-ФЗ ʼʼО потребительской корзинœе в целом по Российской Федерацииʼʼ

ППС учитывает количество единиц национальной валюты, крайне важно й для покупки аналогичного по составу стандартного набора товаров и услуг на 1 долл. США в Соединœенных Штатах Америки. Использование ППС позволяет учесть разную покупательную способность доходов в странах.

Human Development Report 2006/2007. Fighting climate change: Human solidarity in a divided world. Published for the United Nations Development Programme (UNDP). 1 UN Plaza, New York, 10017, USA. 2007.

Интегральные показатели уровня жизни. - понятие и виды. Классификация и особенности категории "Интегральные показатели уровня жизни." 2017, 2018.

Тема 2. Потребности и ресурсы. Проблема выбора в экономике

2.1. Потребности как предпосылка производства. Классификация потребностей. Закон возвышения потребностей

2.2. Блага. Их сущность, классификация и особенности

2.3. Ресурсы и факторы производства: их классификация и характеристика

Производства.

2.4. Ограниченность ресурсов. Проблема выбора в экономике

Возможности производства продукта а и б при полном использовании ресурсов

2.5. Производственные возможности общества и их границы. Альтернативные издержки и предельные величины

(Кривая трансформации).

Тема 3. Экономические системы

3.1. Экономическая система общества, понятие, функции и структура

1) Традиционная экономическая система;

2) Рыночная экономика;

3) Командная экономика.

3.2. Модели экономических систем и критерии их оценки

3.3. Собственность: понятие, тенденции развития. Направления реформирования собственности в Республике Беларусь

Экономическое содержание собственности

Триада полномочий собственности

Тема 4. Формы организации общественного хозяйства

4.1. Натуральное и товарное хозяйства, их сущность и особенности функционирования

Натуральное хозяйство

Присваивающее

Воспроизводящее

И воспроизводящего натурального хозяйства.

Отличительные признаки простого товарного хозяйства и капиталистического хозяйства

4.2. Товар и его свойства. Виды товаров

4.3. Деньги, их эволюция, виды и функции

4.4. Закон стоимости (обмена эквивалентов), его функции и роль в развитии товарного производства

1) Товары должны отличаться по потребительной стоимости;

2) Быть равноценными по стоимости.

Стоимость и цена пары обуви на предприятиях отрасли,

Тема 5. Рыночная система и механизм ее функционирования

5.1. Механизм рынка, его основные элементы и условия функционирования

5.2. Цена, ее сущность, функции и виды. Система ценообразования

5.3. Конкуренция, монополии и их виды

5.4. Рынок и государство в современной экономической системе. Функции государства в современной рыночной системе и методы ее регулирования

Взаимосвязанных экономических категорий.

Раздел II. Основы микроэкономики

Тема 6. Спрос, предложение и рыночное равновесие

6.1. Спрос и определяющие его факторы. Закон спроса. Эластичность спроса и ее измерение

Изменение цены и объема спроса

6.2. Предложение и определяющие его факторы. Закон

Неценовых факторов.

6.3. Взаимодействие спроса и предложения. Анализ ситуации рыночного равновесия, избытка и дефицита предложения

6.3.1. Равновесная цена.

Тема 7. Теория поведения потребителя в рыночной экономике

7.1. Модель поведения рационального потребителя на рынке. Закон убывающей предельной полезности

7.2. Предпочтения и возможности потребителя.

Кривые безразличия и бюджетная линия.

Понятие равновесия потребителя

Приобретая на рынке товары для удовлетворения потребностей, покупатель руководствуется своими предпочтениями, желаниями купить ту или иную вещь.

Тема 8. Теория фирмы

8.1. Фирма, ее цели и функции. Предпринимательство. Коммерческая деятельность

Виды предпрИятий

8.2. Производственная функция. Изокванта, изокоста и их экономическое содержание

Производственная сетка предприятия

8.3. Основной и оборотный капитал, их сущность и различие

8.4. Издержки предприятия (фирмы) и их виды. Себестоимость продукции

8.5. Доход фирмы. Прибыль и рентабельность, их виды

Тема 9. Национальная экономика,

9.2 Продукт национальной экономики. Валовой внутренний продукт и валовой национальный доход

9.3 Экономический рост: понятие, типы и факторы

9.4 Национальное богатство, его состав, структура и факторы

Структура национального богатства

Тема 10. Макроэкономическая

10.2 Безработица, ее виды и социально-экономические последствия. Государственная политика занятости населения

10.3 Инфляция, причины ее возникновения и виды. Социально-экономические последствия инфляции

10.3.2. Типы открытой инфляции.

10.4 Антициклическая и антиинфляционная политика государства

Тема 11. Общее макроэкономическое

11.2 Понятие совокупного предложения. Кривая совокупного предложения. Неценовые факторы совокупного предложения

11.3 Макроэкономическое равновесие. Изменения в равновесии. «Эффект храповика»

Тема 12. Модель совокупных доходов и расходов

План лекции:

12.1 Компоненты совокупного спроса в кейнсианской модели

12.2 Совокупное потребление и совокупные сбережения, их функции. Факторы, определяющие динамику потребления и сбережений

12.3 Инвестиции, направления их использования, виды и факторы. Понятие мультипликатора и акселератора инвестиций

12.4 Равновесный объем национального производства в кейнсианской модели. Государство в кейнсианской модели

Тема 13. Финансовая система и фискальная политика государства

13.1 Финансовая система: понятие, принципы построения и структура

13.2 Государственный бюджет. Основные направления формирования и расходования бюджетных средств

Примерная структура государственного бюджета

2. Косвенные методы:

Государственный долг

13.4 Налоговая система и ее структура. Налоги их виды и функции. Кривая Лаффера

13.5 Сущность, цели и инструменты государственной фискальной политики, ее достоинства и недостатки

Тема 14. Денежный рынок. Денежно-кредитная система и денежно-кредитная политика

14.1 Современная денежная система. Денежный рынок. Спрос и предложение денег

14.2 Сущность кредитных отношений в обществе. Кредит, его функции и формы

Роль кредита в рыночном хозяйстве

14.3. Современная денежно-кредитная система страны и ее структура. Банковская система Республики Беларусь. Национальный банк Республики Беларусь

Классификация коммерческих банков

14.4. Рынок ценных бумаг и фондовая биржа. Особенности функционирования рынка ценных бумаг в Республике Беларусь

Акционерной собственности.

Тема 15. Социальная политика государства

15.1 Понятие, цели и направления социальной политики государства

15.2 Уровень и качество жизни населения: характеристики и интегральные показатели

Удельный вес малообеспеченного населения

15.3 Доходы населения и их распределение. Заработная плата, ее сущность, формы и системы

Номинальная и реальная начисленная среднемесячная заработная плата работников в Республике Беларусь

Единая тарифная сетка работников Республики Беларусь (етс)

Тарифные разряды и коэффициенты должностей учителей и других педагогических работников общеобразовательных школ

15.4 Проблема неравенства доходов. Роль государства в решении проблем, связанных с неравенством доходов

15. 5 Социальная политика Республики Беларусь: основные направления и приоритеты

Тема 16. Современное мировое хозяйсво и его структура. Формы международных экономических отношений

16.1 Понятие мирового хозяйства и экономические предпосылки его возникновения. Интернационализация хозяйственной жизни и её формы

Хозяйства с учётом развития мирового рынка

16.2. Основные формы международных экономических отношений

Разделения и кооперации труда.

2. По способам установления:

16.3. Платёжный баланс как обобщающий показатель внешнеэкономических связей. Структура платёжного баланса

16.4. Глобализация как новая ступень интернационализации мирового хозяйства. Место Республики Беларусь в формирующемся экономическом метапространстве

3. Формирование глобальной системы движения товарных потоков.

Республики Беларусь.

Список литературы

Дополнительная литература

15.2 Уровень и качество жизни населения: характеристики и интегральные показатели

Результативность социальной политики можно оценить, если сравнить уровень и качество жизни населения различных стран. Уровень жизни – это уровень материального благосостояния людей. Уровень жизни выражается с помощью таких показателей, как общий объем потребляемых благ и услуг, реальные доходы населения, размер оплаты труда, условия труда, продолжительность свободного времени, жилищные условия, развитие образования, здравоохранения и культуры, продолжительность жизни, потребительская корзина.

В середине 1950-х гг. в мировом обиходе появился термин «качество жизни» , поскольку понятие уровня жизни не в полной мере отражало изменившиеся условия жизнедеятельности человека: загрязнение окружающей среды, кризисы, урбанизацию и т.д. Американский исследователь О. Тоффлер рассматривал данную категорию как логическое и историческое следствие стандарта жизни, переход от удовлетворения «основных материальных нужд потребителя» к этапу удовлетворения «утонченных, видоизмененных личных потребностей потребителя в красоте, престиже, индивидуализации и чувственных отношениях». Качество жизни - это уровень развития и степень удовлетворения всего комплекса потребностей людей. В отличие от уровня жизни, качество жизни оценить гораздо сложнее. Во-первых, качество жизни выступает как своеобразная интегративная оценка, а во-вторых, качественные параметры достаточно сложно поддаются количественному измерению. Белорусские ученые предлагают при исследовании качества жизни опираться на следующие характеристики, дополняющие количественные показатели уровня жизни:

состояние здоровья - физические и умственные возможности людей, их самочувствие, длительность и тяжесть болезней;

качество питания - его состав, ценность, вкусовые качества, свежесть и экологическая чистота продуктов, регулярность питания;

состояние образования и культуры - уровень обучения, степень овладения научными знаниями, доступность библиотек, музеев и т.п.;

качество жилья - удобство планировки и благоустройство населенных пунктов, обустройство и обстановка жилища;

условия и характер труда - его напряженность и эффективность, уровень производственного травматизма, свобода в выборе профессии и специальности и др.;

качество свободного времени и условия отдыха - разнообразие занятий в свободное время, характер просмотра телепередач, наличие и характер хобби, время на самообразование, смысл свободного времени, достаточная продолжительность отдыха, доступность домов отдыха и санаториев;

благополучие семейной жизни - ощущение личного счастья и удовлетворенности.

Категория «качество жизни» носит исторический характер и может варьироваться в разрезе отдельных стран и по временным рамкам. Рост общественного производства и уровня развития производительных сил изменяет потребности людей, их предпочтения и представления об окружающем мире, а, следовательно, меняются и параметры измерения качества жизни.

В качестве интегрального показателя уровня и качества жизни эксперты ООН используют индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП ). Он был разработан в 1990 году и используется в ежегодном отчете ООН, начиная с 1993 года. Этот индекс отражает достижения каждой данной страны в обеспечении трех важнейших аспектов человеческого благополучия:

1) здоровья и долголетия , измеряемых ожидаемой продолжительностью жизни;

2) образования , измеряемого комбинацией двух показателей грамотности взрослого населения и охвата населения тремя ступенями образования (начальным, средним и высшим);

3) материального уровня жизни, измеряемого величиной реального ВВП на душу населения , т.е. величиной, переведенной в доллары с помощью паритета покупательной способности (ППС). Достижения в каждой из этих трех областей оцениваются в процентах от идеальных показателей, еще не достигнутых ни в одной стране мира: ожидаемая продолжительность жизни - 85 лет; грамотность и охват населения образованием всех трех ступеней - на уровне 100%, реальный ВВП на душу населения - на уровне 40 тыс. долларов. Затем вычисляется простая средняя из этих трех индексов.

Максимально возможное значение ИРЧП - 1, минимальное - 0. Так, страны с высоким уровнем жизни имеют показатель 0,8-1, страны со средним уровнем жизни – 0,5-0,8 и страны с низким уровнем жизни – 0-0,5. Ближе всего сегодня к показателю 1 находится Норвегия, ИРЧП которой равен 0,944. ИРЧП равный «0» будет иметь страна, в которой средняя продолжительность жизни равна 25 годам, ВВП на душу населения равен 100 долларам США, в которой 100% населения неграмотны и никто не получает никакого образования. Ближе всего к этой крайности находится сегодня Сьерра-Леоне, ИРЧП которой равен 0,275.

В нашей стране ИРЧП за последние 12 лет вырос с 0,755 до 0,804. Активная социальная политика и очевидные успехи в экономике позволили Беларуси занять в 2007 году 64 место (из 177 стран) и войти в группу 70 стран с высоким уровнем жизни.

В Республике Беларусь для прогнозирования изменений уровня жизни населения, усиления социальной защиты, определения минимальных размеров заработной платы и социальных выплат, разработки социальных программ помощи населению, обеспечивающих поэтапное приближение потребления граждан к научно обоснованному уровню, используется такой социальный норматив, как минимальный потребительский бюджет (МПБ). С 01.02.10. он составляет 395 020 руб. (≈ 138 $). МПБ представляет собой расходы на приобретение набора потребительских товаров и услуг для удовлетворения основных физиологических и социально-культурных потребностей человека. Минимальные потребительские бюджеты разрабатываются для разных социально-демографических групп в среднем на душу населения и на одного члена семьи разного состава. Натурально-вещевая структура МПБ формируется нормативным методом на основе системы потребительских корзин.

Потребительская корзина - это научно обоснованный сбалансированный набор товаров и услуг, удовлетворяющих конкретные функциональные потребности человека в определенные отрезки времени , исходя из конкретных условий и особенностей, сложившихся в республике. Формируется она по основным статьям расходов человека или семьи на:

питание; одежду, белье, обувь;

мебель, предметы культурно-бытового и хозяйственного назначения;

жилье и коммунальные услуги;

культурно-просветительские мероприятия и отдых;

бытовые услуги, транспорт, связь;

Исходя из минимального потребительского бюджета, определяют минимальную заработную плату (МЗП ). МЗП применяется исключительно в сфере трудовых отношений как государственный минимальный социальный стандарт в области оплаты труда за работу в нормальных условиях при выполнении установленной нормы труда. Размер МЗП является обязательным в качестве низшей границы оплаты труда работников. С 1 января 2010 г. месячная МЗП установлена в размере 258 600 руб. (≈ 83 $). Дальнейшее ее повышение, т.е. поэтапное приближение ее размера к минимальному потребительскому бюджету в нашей стране будет осуществляться по мере роста эффективности производства. При этом минимальная заработная плата по отношению к средней должна составить не менее 30-40 %, что соответствует параметрам экономически развитых стран.

При формировании и реализации государственной политики регулирования уровня жизни, а также при осуществлении мер социальной защиты населения в республике используется такой социальный норматив, как бюджет прожиточного минимума (БПМ). Бюджет прожиточного минимума – стоимостная величина минимального набора материальных благ и услуг, необходимых для обеспечения жизнедеятельности человека и сохранения его здоровья, а также обязательные платежи и взносы. В прожиточный минимум входят следующие виды материальных благ и услуг:

продукты питания, одежда, белье, обувь, предметы общесемейного пользования;

лекарства, предметы санитарии и гигиены;

жилищно-коммунальные, транспортные и бытовые услуги;

услуги детских дошкольных учреждений.

Информационной базой для определения выбора структуры бюджета прожиточного минимума послужили материалы разработки данных обследования семейных бюджетов по группам населения с различным уровнем среднедушевого дохода. В качестве основы для определения доли расходов в бюджете прожиточного минимума, идущих на приобретение непродовольственных товаров, услуг, уплату налогов и других обязательных платежей использована фактически сложившаяся структура расходов у 10 процентов наименее обеспеченных семей в республике. С 1 февраля 2010 г. в РБ установлен новый размер бюджета прожиточного минимума (БПМ) в среднем на душу населения в размере 255 тыс. 220 рублей (≈ 88 $). БПМ является основным критерием признания граждан (семей) малообеспеченными (в мировой практике используется также термин «черта бедности»). По данным Белстата за 2008 год в Беларуси удельный вес малообеспеченного населения составил 6,1% (табл. 15.2.1).

В большинстве стран Запада «черта» бедности в стоимостном выражении равняется примерно 50 процентам среднего заработка за этот же период времени. Международная черта бедности установлена Всемирным банком на уровне 1$ на человека в день.

Рассмотрим несколько методических подходов к построению интегрального индикатора качества жизни населения.

По мнению ряда авторов, построение интегрального индикатора качества жизни должно быть нацелено на решение двух основных групп аналитических задач в области оценки качества жизни. Первая группа задач связана с проведением про­странственного анализа (межрегиональные сравнения по качеству жизни, выявление рейтинговых мест регионов в оценке по качеству жизни населения, уровня дифференциации регионов по этому показателю). Вторая нацелена на временной аспект анализа - исследование тенденций в изменении качества жизни в России и в регионах, сравнение регионов по направленности и скорости этих процессов.

Разработка инструментария для проведения исследований по этим аспектам предполагает решение трех основных методических задач: формирование рационального состава выборки статистических показателей, характеризующих значимые аспекты качества жизни: выбор принципа унификации разнородных по единицам измерения показателей для приведения их к сопо­ставимому виду, обеспечивающему возможность их агрегации: выбор способа интеграции унифицированных показателей в еди­ный свод (вид функциональной зависимости интегрального ин­дикатора качества жизни от частных характеристик).

Так. Л. Стрижакова, Т. Златоверхникова в минимальный состав выборки для построения интегрального показателя качества жизни по региону или стране в целом включают следующие 13 «частных» индикаторов (хх - х1:,), характеризующих выбранные (наиболее значимые) аспекты качества жизни:

хх - обеспеченность населения платными товарами и услугами (единица измерения - число прожиточных минимумов, при­ходящееся на одного жителя);

х2 - обеспеченность населения услугами нерыночного характера, предназначенными для индивидуального потребления (единица измерения - число прожиточных минимумов, приходящееся на одного жителя);

х3 - обеспеченность населения продукцией собственного производства (единица измерения - число потребительских корзин, приходящееся на одного жителя);

х4 - возможность населения делать накопления (единица измерения - число прожиточных минимумов, приходящееся на одного жителя);

х5 - уровень фактического конечного потребления населения (является результатом агрегации параметров, используемых при построении хх, х2, х:,; единица измерения - число прожиточных минимумов, приходящихся на одного жителя);

х6 - обеспеченность населения жильем, м /чел.;

х7 - уровень благоустройства жилья (проводится с учетом наличия центрального отопления, водопровода и канализации), %;

х8~ уровень обеспеченности населения автомобилями, шт./ тыс. чел.;

х9 - уровень безработицы, %;

Xio- уровень преступности, %;

Х11 - уровень бедности, %;

х12 - экологический фактор, тыс. т.;

Х1з - природно-климатический фактор, разы.

Необходимо обратить внимание на следующие моменты. Во-первых , в расчете интегрального индикатора качества жизни в зависимости от целей исследования могут принимать участие либо показатели х1. х2 х:3, либо их агрегированный показатель х5 (но не то и другое одновременно). Например, детализация состава фактического конечного потребления населения облегчает проведение факторного анализа причин межрегиональных расхождений по уровню душевого текущего потребления насе­ления. Вместе с тем использование агрегированного показателя позволяет более оперативно проводить различные расчетные процедуры. В частности, приведенные ниже результаты количественных оценок по регионам построены в условиях исполь­зования показателя х5 - среднедушевого фактического конечного потребления населения. Во-вторых , при построении функции этого интегрального показателя параметры х6 и х7 заменяются на сводную характеристику 1ЖГ - показатель душевой обеспеченности жилищной, площадью с учетом ее качества.

Указанный состав выборки исходных показателей был принят неизменным как при проведении пространственного анализа качества жизни населения страны, так и при решении задач временного анализа. В функцию качества жизни вошло девять частных индикаторов качества жизни, построенных на базе соответствующих исходных показателей и их агрегатов (х4; х5; х8 -х,3; 1-ж")

"Существенно повысить оперативность принятия управлен­ческих решений, по мнению В.А. Фортунатовой, позволит обоб­щающий интегральный показатель качества жизни населения. Указанный показатель целесообразно рассматривать как совокупность определенных структурных элементов (каждый из которых в свою очередь является композицией частных показателей). А.П. Егоршин также рассматривает качество жизни населения как комплексный интегральный показатель, выделяя качественные и количественные показатели, характеризующие степень удовлетворения материальных и духовных потребностей людей:

Уровень жизни населения (среднедушевые доходы, заработная плата, доходы от предпринимательской деятель­ности, пенсии, пособия);

Количество потребляемых на душу населения товаров (продукты питания, одежда и обувь, холодильники, телевизоры и т.п.);

Индикаторы духовной культуры и экологии (уровень образования, культуры, здравоохранения, экологии, соци­альной защиты);

Показатель качества трудовой жизни работающего населения.

Исходными данными для расчета данного показателя являются:

Классификация показателей качества жизни населения;

Стратегические цели управления конкретной территорией;

Количественные показатели достижения целей управления (критерии эффективности);

Социальные индикаторы (показатели), применяемые в практике муниципального управления;

Социально-экономическое положение территории;

Результаты социологических опросов населения;

Выборочные исследования домашних хозяйств;

Статистические ежегодники зарубежных стран и России.

Таблица 2. Показатели качества жизни населения

№	Показатель	Предельно-критическое значение
	Уровень жизни населения: - численность населения с доходами ниже прожиточного минимума, % к общей численности населения
	- соотношение денежных доходов 10% наиболее и 10% наименее обеспеченного населения, раз
	- уровень социальной безработицы, %
	- соотношение средней заработной платы к прожиточному минимуму	2,1
	Качество жизни: - расходы на здравоохранение, % к ВВП
	- расходы на культуру, % к ВВП
	- обеспеченность жильем, кв.м
	- количество преступлений на 1000 населения
	- естественный прирост населения на 1000 жителей	3-8

При этом структура показателей качества жизни населения имеет следующий вид (по А.П. Егоршину и В.А. Фортунатовой):

1. Финансово-экономические показатели (национальное богатство доходы и расходы населения, цены и инфляция). Национальное богатство в расчете на душу населения, если его рас считать как сумму капитализированной стоимости и прибавочного продукта, является одним из главных сравнительных показателей. Уровень доходов (т.е. уровень жизни) населения включает совокупность показателей, характеризующих денежные до ходы на душу населения из различных источников, стоимость и структуру прожиточного минимума, а также объем валового внутреннего продукта и внешнего долга надушу населения.

2. Медико-экологические показатели (здоровье и медицина, питание населения, физкультура и туризм, экология и окружающая среда, семья). Они характеризуют жизнедеятельность, экологию и здоровье населения. Данная группа показателей свидетельствует о «здоровье нации» (через демографические показатели средней продолжительности жизни, рождаемости, смертности, заболеваемости), о расходах на здравоохранение и физкультуру. Экологические показатели свидетельствуют об уровне загрязнения окружающей среды как среды обитания человека. Благополучие семьи оценивается показателями брачности и разводимости.

3. Показатели материального благосостояния (труд и за­нятость, жилье и коммунальное хозяйство, транспорт и связь, торговля и бытовое обслуживание, НТП и производство). Эта группа показателей отражает уровень занятости и степень удов­летворения потребностей населения в товарах, а также развитие производительных сил в отраслях экономики, ориентированных на производство предметов потребления. Они характеризуют условия жизни населения в виде обеспеченности жильем на душу населения, наличия товаров. длительного пользования, телефонизации и газификации.

4. Показатели духовного благосостояния (образование, куль­тура, социальное обеспечение, личная безопасность и преступ­ность, политика и общественная деятельность). Данные показатели характеризуют социальную жизнь общества и удовлетворение духовных потребностей на основе оценки уровня образования, культуры, науки, социальной жизни, доверия к властям, преступности, состояния семьи.

При исчислении качества жизни используются следующие методические принципы:

1 Оценка осуществляется с помощью определенного перечня экономических, социальных и организационных показателей, которые отбираются методами экспертных оценок и корре­ляционного анализа.

2 Вводится экономическое стимулирование достижения более высокого качества уровня жизни населения с наименьшими затратами ресурсов.

3 Соизмерение различных экономических и социальных индикаторов осуществляется в комплексном показателе качества жизни с помощью весовых коэффициентов, определенных методом экспертных оценок.

4 Интегральный показатель качества жизни рассчитывается е виде суммы баллов с приведением к процентной шкале измерения (100 баллам).

Этим обеспечивается сопоставимость качества жизни насе­ления по периодам времени.

Численные значения экономических и социальных показателей рассчитываются в виде процентного отношения фактического значения к базисному конечному результату

X. = Р*./Pх 100.

где Л"/ - процентное отношение /-го частного показателя эффек­тивности, %;

Р"1"i - фактическое значение i-ro экономического и социального показателя конечного результата за отчетный период, нат. ед.;

Р". - базисное значение / - го показателя конечного результата (план, норматив, факт предыдущего периода) за отчетный период, нат. ед.

Частные показатели качества жизни характеризуют вклад того или иного показателя в прогноз интегрального показателя качества жизни населения. Расчет частных показателей осуществляется на основе скорректированных значений весовых коэффициентов.

Комплексный показатель качества жизни населения является численным измерителем достигнутых конечных результатов управления.

По А.П. Егоршину, интегральный показатель качества жизни населения рассчитывается как отношение прогнозируемых критериальных показателей к базисным значениям качества жизни и функций стимулирования относительно достигнутого уровня качества жизни, равного 100 баллам. Данный комплексный показатель рассчитывается путем суммирования частных пока­зателей качества жизни. Полученное значение в баллах отражает «вклад» конкретного частного показателя в общий уровень жизни населения. Комплексный показатель качества жизни населения в баллах является средним арифметическим отношением суммы частных показателей к сумме весовых коэффициентов. Всероссийский научно-исследовательский институт технической эстетики (ВНИИТЭ) разработал концепцию качества жизни населения и методологии его оценки. В основе концепции качества жизни населения лежит тезис о том, что «жизнь - это главная ценность». Основными сторонами, охватывающими в совокупности понятие «жизнь», по мнению ученых ВНИИТЭ, являются:

Созидательная жизнь - исходный пункт осуществления жизнедеятельности человека и общества. Она выступает и как необходимость, и как внутренняя человеческая потребность. Поэтому важнейшей характеристикой социально-трудовой и производственной деятельности человека являются сложившиеся в обществе отношения к труду, удовлетворенность трудом, отражающая достигнутый уровень научно-технического прогресса.

Потребительская жизнь характеризует степень и меру удовлетворения материальных и духовных потребностей людей, а следовательно, определяет удовлетворенность человека повседневной жизнью - объективно (на основе статистики, расчетов доходов и расходов населения на текущие нужды и т.п.) и субъективно как самооценка степени удовлетворения собственных нужд и потребностей. Потребительская жизнь или деятельность человека и общества по удовлетворению собственных потребностей и интересов характеризуется, прежде всего, достигнутым уровнем благосостояния, а способностью человека и общества воспроизводить свой материальный достаток и преумножать его (рост производства, развитие экономики, совершенствование окружающей среды и др.).

Семейно-родовая жизнь (личная, естественная жизнь) - это сохранение и воспроизводство жизни и здоровья человека, вос­производство человеческого рода, а также такие демографические характеристики населения, как семейная жизнь, браки, разводы, рождаемость. смертность. естественный прирост, про­должительность жизни. Обеспечение здорового образа жизни и воспроизводства человеческого рода зависит от ряда причин - качества медицинского обслуживания, комфорта пребывания человека в окружающей среде, улучшения экологии среды (сни­жения загрязненности атмосферы, воды, земли и т.п.)

Социокультурная жизнь характеризует проявления граждан­ской активности и соблюдения, прав человека, удовлетворение его социальных потребностей (социальная безопасность, правовая защищенность, социальное обеспечение и др.). Важное место принадлежит развитию познавательной деятельности человека, получению образования и воспитания, формированию культуры.

Духовная жизнь характеризует, прежде всего, духовно-нрав­ственную сторону жизни человека, признание свободы совести и вероисповедания, стремление к удовлетворению многообразных духовных и интеллектуальных потребностей (этических, эстетических, потребностей общения и др.), развитию познава­тельных и художественных способностей человека.

Таким образом, структура качества жизни базируется на трех компонентах:

1 удовлетворении потребностей населения: трудовых, соци­альных, семейно-духовных;

2 условиях жизни, включающих характеристики социальной среды, состояния природной и искусственной среды («второй природы»), созданной человеком;

3 видах деятельности, осуществляемых человеком, и включающих, прежде всего труд, быт, отдых и др.

Анализ этих положений, как считают ученые ВНИИТЭ. по­зволяет сформулировать рабочее определение предмета исследо­вания. Качество жизни - это совокупность жизненных ценностей, характеризующих виды деятельности, структур потребностей и условия существования человека (групп населения, общества), удовлетворенность людей жизнью, социальными отношениями и окружающей средой. Более конкретно можно считать, что качество жизни есть комплекс свойств индивида (группы людей или населения в целом) и характеристик его жизнедеятельности, обусловливающих ее оптимальнее протекание в конкретное время, в определенных условиях и месте и обеспечивающих их адекватность основным видам деятельности и потребностям человека (биологическим, материальным, духовным и др.).

Важной особенностью современных подходов к качеству жизни является положение о том, что оно имеет две стороны: объектив­ную и субъективную (психологическую). Объективная сторона определяется комбинацией различных нормативных и статисти­ческих характеристик, с помощью которых можно объективно судить о степени удовлетворения научно обоснованных потреб­ностей и интересов людей. Субъективная связана с тем, что по­требности и интересы конкретных людей всегда индивидуальны и отражаются в субъективных ощущениях индивидов, их личных мнениях и оценках. Отсюда - необходимость учета специфики переживаний каждым отдельным человеком степени удов­летворенности процессом и результатами его жизни.

Оценка итогового значения комплексного показателя качества жизни населения зависит от его численного значения по периодам времени. Практическая ценность данного показателя заключается в оценке динамики развития региона и планомерного воздействия в направлении улучшения качества жизни населения.

Диагностика состояния народонаселения в определенный период реализуется через систему показателей, которые отра­жают наиболее существенные демографические, социально-эко­номические и экологические аспекты. В качестве таких кри­териев используются статистические показатели, достаточно полно и точно характеризующие демографические процессы, уровень жизни и качественное развитие населения. При этом важное значение имеют не сами показатели, а их пороговые значения, т.е. предельные величины, несоблюдение которых препятствует нормальному развитию воспроизводственных процессов, приводит к формированию негативных тенденций. Именно такие индикаторы, по которым определены по­роговые значения, наиболее часто применяют для оценки де­мографических процессов, в том числе и для анализа качества населения. К индикаторам, составляющим систему показате­лей качественного потенциала населения, по мнению ряда уче­ных, относят следующие: индекс развития человеческого потенциала (или совокупный индекс человеческого развития); здоровье населения; уровень образования; уровень жизни на­селения; естественный прирост (убыль) численности населе­ния; соотношение уровней рождаемости и смертности, сальдо миграции и т.д.

Определяющим показателем в оценке качества населения яв­ляется здоровье как один из самых важных индикаторов благо­получия общества, от которого зависят все остальные характе­ристики. Говоря о здоровье населения на популяционном уров­не, необходимо отметить три показателя: заболеваемость, инвалидизация и продолжительность жизни. В настоящее время проблема здоровья, точнее, нездоровья, перемещается из старших возрастных групп в молодые, что явно противоречит естественным физиологическим процессам. Оценки физическо­го здоровья молодого поколения России показывают, что его заболеваемость за последнее десятилетие увеличилась. По дан­ным Минздрава РФ, из 6 млн. подростков почти у 95 % зареги­стрированы различные заболевания.

Пристального внимания заслуживает рост числа инфекцион­ных болезней, особенно тех из них, возникновение которых свя­зано с условиями жизни населения, с социальными причинами. Рост заболеваемости туберкулезом в текущем десятилетии состав­лял 10-15 % в год, а в целом за этот период она увеличилась в 2,2 раза; сегодня больных туберкулезом 2,3 млн. чел. Увеличи­лось число лиц, страдающих венерическими заболеваниями, в частности сифилисом (за 1990-1997 гг. - в 68 раз). Катастро­фически быстро растут темпы заболевания СПИДом: с начала 1987 г. и до конца 2000 г. было зарегистрировано более 85 тыс. больных с диагнозом ВИЧ-инфекции и СПИДа. По прогнозам, в 2002 г. их число достигнет 1 млн. чел.

Продолжает ухудшаться материнское и детское здоровье в России; 20% дошкольников и 50 % подростков страдают хро­ническими заболеваниями, лишь 15 % выпускников школ прак­тически здоровы.

По оценкам экспертов, свыше 70 % населения страны жи­вет в состоянии затяжного психоэмоционального и социально­го стресса, вызывающего рост депрессий, неврозов, реактив­ных психозов, психосоматических заболеваний, а также алко­голизма, наркомании, антисоциальных вспышек. За последние 10 лет в России число людей, больных психическими заболеваниями, увеличилось в 1,5 раза. Наибольший рост заболеваемости наблюдается у детей и подростков: среди них за 10 лет число психически заболевших выросло в 2,5 раза, а больных олигофренией - на 24 %. По данным Института мозга человека РАН, проблемы с психическим здоровьем имеют 15 % детей дошкольного возраста. 25 % подростков и до 40 % призывников.

Интенсивно растет заболеваемость наркоманией: в 1999 г. по сравнению с 1990 г. она выросла в 14 раз, почти 4 млн. жителей России пробовали наркотики, а 2,5 млн. чел. потребляют их регулярно. На учете в спецучреждениях по поводу алкоголизма состоит более 2 млн. граждан; потребление алкоголя на душу населения составило 14-15 литров.

Тенденции и характер заболеваемости населения вызывает активный рост инвалидизации. На 1 января 1999 г. общая численность инвалидов составила 9,8 млн. чел., из которых 600 тыс. - дети до 16 лет. Начиная с 1996 г. прирост инвалидов достиг 1 млн. чел. в год.

Комплексным индикатором здоровья и жизнедеятельности населения является средняя продолжительность предстоящей жизни . В России в сравнении с развитыми странами у мужчин она меньше на 10-15 лет, у женщин - на 6-8 лет. При этом динамика данного показателя в развитых странах исключительно положительная в отличие от нашей страны.

Показанные неблагоприятные изменения в общественном здоровье населения возможны лишь при значительном снижении качества жизни, неудовлетворительном состоянии социальной сферы, базовой медицины и отсутствии надлежащей социальной политики.

С вышеназванными показателями связан и такой важнейший социально-демографический индикатор, как показатель мла­денческой смертности (т.е. число умерших детей до 1 года на 1000 рождений). Уровень младенческой смертности в РФ зна­чительно превышает уровень промышленно развитых стран, а также пороговые значения индикаторов, характеризующих национальную безопасность. «Отстают» от России по данному показателю лишь страны - участницы СНГ. Коэффициент младенческой смертности в нашей стране в 1990 г. составлял 17,4; в 1999 г. - 16,9. По регионам России этот показатель в 1999 г. существенно различается: от 10,1 в Самарской области, 10,7 в Санкт-Петербурге до 30 - в республиках Ингушетии и Тыве.

В 90-е гг. младенческая смертность в России незначительно снизилась, смертность детей в возрасте 1-14 лет оставалась ста­бильной. В то же время международные сравнения показывают, что эти показатели в стране в 2-4 раза выше, чем в развитых странах мира. В 1997 г. младенческая смертность в большинстве развитых государств мира составляла 6-7 %о, в России - 18. По сравнению с рассматриваемыми странами 3-кратный разрыв отмечался и по показателю смертности детей в возрасте от 0 до 5 лет, что наглядно демонстрирует табл. 26. Коэффициенты смертности детей в возрасте от 5 до 14 лет также в несколько раз выше, чем в зарубежных странах. Так, в России в 1995 г. смертность мальчиков этого возраста в расчете на 100 000 чел. данного пола и возраста составляла 68, а девочек - 39, в Германии -20 и 14, Франции - 20 и 16, США - 29 и 18 соответственно.

Дальнейшая динамика показателей уровня младенческой смертности в России будет определяться динамикой уровня жизни населения и развитием системы медицинских услуг, ее доступности в полном объеме для большинства населения.

Необходимо коснуться еще одного важного показателя, от­ражающего состояние общественного здоровья и качества жизни населения. Это так называемый коэффициент материнской смертности , показывающий частоту смерти женщин в связи с беременностью, при родах и в течение 6 недель после родов. В нашей стране он находится на уровне развивающихся стран и в 5-10 раз выше, чем в западноевропейских странах, и даже выше некоторых государств СНГ (например, Беларуси в 2,3 раза).

С начала 90-х гг. социально-экономические процессы в об­ществе сопровождаются неблагоприятными изменениями в де­мографической ситуации в России: снижением достаточно не­высокого уровня рождаемости, увеличением смертности и на­растающей естественной убылью населения, которую не ком­пенсирует миграционный прирост. Таким образом, следующим показателем, характеризующим качественный потенциал насе­ления, является уровень смертности.

Если на рубеже 80-90-х гг. общий коэффициент смертно­сти населения находился в РФ на среднеевропейском уровне (10,7 %о), то в 1999 г. он значительно превысил уровень всех развитых стран Европы (14,7 %о).

Наиболее пострадавшей в результате преждевременной смерт­ности в 90-е гг. группой является население трудоспособных возрастов, что привело к повышению общего уровня смертности. Если в пожилых возрастах смертность выросла незначительно (на 3-16 %), то в трудоспособном периоде рост смертности составил 35-70 % с максимумом у мужчин в интервале 20-44 года, у женщин в 20-34 года. С 1990 по 1999 гг. число умерших в рабочих возрас­тах мужчин возросло на 41,4 %, женщин - на 43,3 %. При этом смертность мужчин в трудоспособных возрастах в 4 раза выше, чем у женщин, т.е. сверхсмертность мужчин в России достигла чрезвычайных масштабов. В 90-е гг. возрастные коэффициенты смертности мужчин в возрасте 20-44 лет в 4 раза, в возрасте 45-64 лет - в 3 раза, в возрасте 15-19 и 65-69 в 2 раза превышали возрастные коэффициенты смертности женщин.

При международных сравнениях уровней смертности муж­чин наиболее информативным и социально значимым являет­ся показатель дожития до 60 лет, а также величина ожидае­мой продолжительности жизни при рождении.

Разница в продолжительности жизни мужчин и женщин в целом по стране составляет сейчас 12 лет. Такой большой раз­рыв существует только в государствах СНГ (Молдавии, Украи­не, Беларуси, Казахстане). Для всего мира в среднем разница составляет 4 года, в развитых странах - от 5 до 8 лет. Продол­жительность жизни российских мужчин снижалась в последние годы и составила в 2000 г. 58,9 лет, в ряде субъектов РФ этот показатель не превышает 55-56 лет.

Ожидаемая продолжительность жизни напрямую связана с уровнем социально-экономического развития страны и регио­на. Этот показатель в группе развитых стран в 1997 г. составил 74,5 года для мужчин и 80,9 года для женщин, в самых отста­лых странах - 50,8 и 52,6 соответственно. По сравнению с раз­витыми странами продолжительность жизни мужчин в России ниже на 14-16 лет, женщин - на 8-9. При этом продолжительность жизни мужчин в России на 8 лет короче, чем в Китае, и на 2,5 года меньше, чем в Индии.

Можно констатировать, что в результате произошедших изменений Россия приближается к странам «третьего мира» уже не только по уровню, но и по структуре смертности.

Другим важным показателем качества населения является образование. Возможность получения качественного образова­ния, соответствующего потребностям личности и общества, яв­ляется одним из важнейших условий человеческого существо­вания. Происходящие в российском обществе в последнее деся­тилетие трансформации привели к значительным изменениям в системе образования. Экспертами отмечается абсолютный рост числа учащихся и студентов, который частично объясняется демографической волной начала 80-х гг. За 1992-1999 гг. чис­ленность студентов увеличилась в 1,5 раза, численность уча­щихся в лицеях и гимназиях выросла почти в 10 раз. К пози­тивным тенденциям можно отнести возрастающий спрос на высшее образование в РФ - в 1999 г. на 10 тыс. чел. населения приходилось 279 студентов, что в 1,6 раза больше, чем в 1992 г. По числу студентов (208 чел. на 10 000 чел. населения) Россия находится в группе развитых стран. Однако при этом сократи­лась доля лиц, получающих профессиональную подготовку: выпуск лиц, получающих рабочие специальности, сократился на 38,3%, а число средних специальных учебных заведений - на 374 единицы.

Об уровне жизни населения и его материальном благососто­янии можно судить по следующим показателям: по величине среднедушевого денежного дохода, по размеру средней заработ­ной платы, по величине минимального прожиточного уровня, по уровню безработицы и т.д.

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

В ведение

социальный экономический интегральный

Смена просуществовавшей почти 70 лет советской власти привела в 90-х годах Беларусь к изменению общественного сознания, росту преступности в стране и обнищанию значительной части населения. Но по прошествии последних 14 лет многое изменилось. В данной работе автор попытался оценить изменения, произошедшие в «качестве жизни» белорусов за последнее десятилетие.

Качество жизни населения, безусловно, является одной из важнейших социальных и экономических категорий. Оно характеризует не только существенные обстоятельства жизни населения, определяющие степень достоинства и свободы личности каждого человека, но и говорит об эффективности проводимой государственной политики в том или ином регионе. Сегодня повышение качества жизни рассматривается как цель в качестве ключевой определена в «Основных положениях национальной стратегии устойчивого социально-экономического развития.

Выбор мониторинга качества жизни населения как темы данного дипломного проекта обусловлен ее очевидной приоритетностью, ведь конечным критерием любых экономических преобразований является улучшение качества жизни населения.

Рассмотрев работы зарубежных авторов по данной тематике, автор сделал вывод о том, что в последнее время для характеристики качества жизни населения стал широко использоваться индекс человеческого развития. Методология расчета и значения этого индекса в разных странах представлена в докладах ООН, в работах российских ученых (А. Сен, В.И. Жуков и др.). За последние десятилетие множество публикаций было посвящено анализу отдельных составляющих качества жизни. Однако количество работ, в которых проводилась бы интегральная оценка качества жизни, не столь велико. Среди таковых следует выделить работы С.А.Айвазяна и В.В.Косова, А.И Суббето, посвященные сравнительному анализу качества жизни населения в субъектах Российской Федирации -., среди авторов можно выделить и зарубежных - Д. Форрестер, Д. Гэлберт., отдельно стоит отметить работу белорусского академика Е.Н. Бобосова.

Целью исследования данной работы является выявление тенденций изменения качества жизни и его составляющих в РБ за период 1995-2004 года, вычисления интегральной оценки «качества жизни» в регионах РБ и составления их рейтинга. В соответствии с общей целью в работе были поставлены следующие задачи:

разработать систему критериев, позволяющую осуществить интегральную оценку «качества жизни населения граждан РБ на основе региональной статистической информации;

разработать программный продукт с целью автоматизации расчета интегральных показателей качества жизни с помощью средств.

посредством интегральных индикаторов населения выявить основные тенденции в динамике качества жизни населения РБ.

Работа включает три главы. В первой главе определяется структура и содержание понятия «качество жизни», сравниваются различные подходы к его изучению, рассматривается показатель «уровень жизни населения», выявляются основные проблемы измерения качества жизни и существующие для этого методы.

Во второй главе представлена методика получения интегральной оценки качества жизни населения. Здесь же разработана система критериев, позволяющая на основе региональных статистических данных осуществить интегральную оценку «качества жизни населения» в РБ.

Третья глава включает построение и автоматизацию расчёта интегрального показателя качества жизни, проводится сравнительный анализ областей Республики Беларусь по данному критерию с помощью предложенной методики, проводится ранжирование регионов РБ.

• Результаты дипломной работы доложены на международной студенческой конференции НИРС ФЭУ-2007 «Экономика и менеджмент XXI века: методы, формы, технологии».
• 1. Т еоретические основы изучения качества жизни населения
• 1.1 Структура и содержание понятия "качество жизни"
• Началом изучения проблем качества жизни можно считать конец 60-х годов XX столетия, когда в высокоразвитых странах Запада происходил переход к постиндустриальной стадии развития общества, что обусловило интерес к новому содержанию экономического прогресса. Принято считать, что впервые термин «качество жизни» появился в книге экономиста Дж. Гелбрейта «Общество изобилия» в 1960г. За последние десятилетия исследования качества жизни (quality of life) за границей приобрело междисциплинарное научное направление, для которого характерно изучение природных, социально-психологических и экономических условий существования человеческого общества. Опубликованы многочисленные статьи, монографии, проведены различные международные конференции и семинары, где обсуждались вопросы изучения качества жизни.
• Большой вклад в изучение понятия «качество жизни» внесла группа американских ученых во главе с президентом Римского клуба в 70-х гг. А. Печчеи при анализе мировой проблематики и построения глобальных моделей динамики мира . Американский экономист У. Ростоу, известный как создатель теории стадий экономического роста, к пяти стадиям роста добавил шестую «поиска качества жизни», когда на первый план выдвигается духовное развитие человека. При удовлетворении всех личных потребностей в пище, одежде, комфортабельном жилье растет роль различных услуг, направленных на удовлетворение дополнительных потребностей индивида в образовании, культурном и комфортном отдыхе, самореализации и др., которые являются «основой нового качества жизни» . Согласно У. Ростоу, «новое качество жизни» характеризуется показателями в области здравоохранения, отдыха, уменьшения загрязнения окружающей среды, борьбы против бедности и неравенства.

В настоящее время не существует общепринятого научного определения понятия "качество жизни" и каждый автор акцентирует внимание на одной из сторон этого понятия.

Проанализировав структуру различных определений качества жизни, можно констатировать, что в структуре этих определений выделяется содержательная и операциональная части . В содержательной части раскрывается сам смысл понятия, а в операциональной конкретизируется способ количественного измерения уровня качества жизни.

В содержательной части во всех определениях говорится о степени удовлетворения материальных, культурных и духовных потребностей человека. Но для того, чтобы можно было предметно говорить о степени удовлетворения каких-либо потребностей, во-первых, сами эти потребности должны существовать. Во-вторых, должен быть известным некий базовый уровень удовлетворения потребностей, взятый за "начало отсчета". В-третьих, должна существовать процедура, позволяющая сравнить фактический уровень удовлетворения потребностей с базовым, и выразить результаты этого сравнения в некоторых единицах измерения.

В операциональной части определения конкретизируется процедура сравнения фактического уровня удовлетворения потребностей с базовым. Эти процедуры можно разделить на две основные группы:

1. Основанные на субъективной самооценке.

2. Основанные на внешней объективной оценке.

В специальной литературе приводится ряд определений, одним из наиболее известных является описание понятия "качество жизни", данное Всемирной Организацией Здравоохранения (ВОЗ). Этой организацией качество жизни определяется как восприятие людьми своего положения в жизни в зависимости от культурных особенностей и системы ценностей и в связи с их целями, ожиданиями, стандартами и заботами.

Очевидно, что это определение основано на субъективной самооценке, по сути, на уровне удовлетворенности своей жизнью. А этот уровень во многом определяется ожиданиями каждого конкретного человека и от стандартов, принятых в социальной микросреде, с которой он себя ассоциирует. Таким образом, с этой точки зрения качество жизни - это уровень удовлетворенности человеком своей жизнью по его собственной субъективной самооценке.

Существует и более "объективный" подход к определению качества жизни, при котором качество жизни оценивается не по субъективной удовлетворенности самим человеком, а по ряду объективных показателей другими людьми, имеющими для этого полную и достоверную информацию и необходимую квалификацию, т.е. коллективом экспертов.

С этой точки зрения, качество жизни - понятие, отражающее степень удовлетворения материальных, культурных и духовных потребностей человека, измеряемое компетентными и информированными специалистами по набору объективных показателей. Таким образом, можно предложить следующее определение:

Качество жизни - это комплексное понятие, в сопоставимой в пространстве и времени форме отражающее степень удовлетворения материальных, культурных и духовных потребностей человека, оцениваемое как по уровню удовлетворенности человеком своей жизнью по его собственной субъективной самооценке, так и измеряемое компетентными и информированными специалистами по набору объективных показателей .

Очень часто в литературе понятие качества жизни подменяется понятием уровень жизни, поэтому хочется остановиться на отличиях в этих дефинициях.

1.2 Уровень жизни населения, как основной показатель понятия « качество жизни »

Понятие «уровень жизни населения» применяется во всём мире. В мировой практике впервые этот термин был предложен в 1954 году Комитетом экспертов, и под уровнем жизни населения рекомендовалось понимать фактические условия жизни населения, сгруппированные в 12 компонентов. Наряду с материальными и культурными условиями жизни в состав уровня жизни включались здоровье, занятость, условия труда, фонд накопления, человеческие свободы.

Во времена существования Советского Союза понятие «уровень жизни населения» рассматривалось в узком и широком смысле. Под категорией «уровень жизни» в узком смысле понималась достигнутая степень материального благосостояния и культурного развития трудящихся, отражаемая в потребительском бюджете населения. В широком смысле уровень жизни рассматривался как уровень развития и степень удовлетворения потребностей населения. В данном случае речь идёт не только об условиях жизни, но и о жизнедеятельности и развитии способностей людей в сопоставлении с их потребностями и интересами.

Снижение уровня жизни населения в последние годы повлекло за собой повышенный интерес со стороны государства, общественности и науки к этой проблеме. В социальной статистике ООН для межстранового сравнения уровня жизни в настоящее время используется индекс человеческого развития (ИЧР) или (HDI), который строится на основе четырех показателей:

* валового внутреннего продукта (ВВП) по паритету покупательной способности (ППС) на душу населения,

* средней ожидаемой продолжительности жизни при рождении,

* уровня грамотности взрослого населения

* валового коэффициента охвата населения всеми видами образования.

В 2004 г. ИЧР в России, по оценкам экспертов ООН, был равен 0.790, и Беларусь занимала 62-е место в мире, Россия на 57. По итогам 2000 года Беларусь заняла 56-е место, опередив и Россию (60-е место), и Украину (80-е). В 2003 году в мировом рейтинге ИРЧП Белоруссия среди 175 стран вышла на 53 позицию. Россия в этом рейтинге занимала 63 место.

Однако ученые считают, что ИЧР не может являться полной характеристикой уровня жизни. Поэтому споры по определению категории «уровень жизни населения» и её месту и значимости в системе общественных отношений продолжаются и в настоящее время.

Наиболее общим определением можно считать следующее. Под уровнем жизни населения понимается обеспеченность населения необходимыми материальными и духовными благами и услугами, достигнутый уровень их потребления и накопления, а также степень удовлетворения общественно признанных потребностей, соответствующих данному социально-экономическому развитию страны.

* натурально-вещественное содержание (классификация потребляемых благ на материальные и духовные);

* отражение достигнутого уровня обеспеченности и потребления благ и услуг;

* характеристика уровня удовлетворения потребностей людей в этих благах и услугах.

Можно выделить четыре уровня жизни населения:

достаток (пользование благами, обеспечивающими всестороннее развитие человека);

нормальный уровень (рациональное потребление по научно обоснованным нормам, обеспечивающее человеку восстановление его физических и интеллектуальных сил);

бедность (потребление благ на уровне сохранения работоспособности как низшей границы воспроизводства рабочей силы);

нищета (минимально допустимый по биологическим критериям набор благ и услуг, потребление которых позволяет лишь поддерживать жизнедеятельность человека)

ХХI век выдвигает новый подход к определению места и роли человека в научно-техническом и социально-экономическом прогрессе. При таком подходе во главу угла поставлен человек. Всестороннее развитие человека -- цель, экономический рост -- средство для её достижения. В центре внимания социально-экономической политики государства должен находиться весь круг человеческих потребностей, играющих важнейшую роль для прогрессивного развития всего общества.

Если исходить из понимания уровня жизни населения «как уровня развития и степени удовлетворения потребностей людей», то системообразующей основой изучения уровня жизни населения являются разнообразные человеческие потребности, возникающие и реализующиеся в сфере потребления.

Личные потребности отражают объективную необходимость в определённом наборе и количестве материальных благ и услуг и социальных условий, обеспечивающих всестороннюю деятельность конкретного человека. Личные потребности подразделяются на физиологические (физические), интеллектуальные (духовные) и социальные.

Физиологические потребности являются определяющими -- первого порядка, поскольку выражают потребности человека как биологического существа. В их составе насущными, первичными выступают потребности в пище, одежде, обуви, жилище, отдыхе, сне, двигательной активности и т.д. Интеллектуальные потребности касаются образования, повышения квалификации, культурного развития, творческой деятельности. Социальные потребности связаны с функционированием человека в обществе -- это социально-политическая деятельность, обеспечение социальных прав и т.д.

Интеллектуальные и социальные потребности прямой оценки не имеют, хотя во многом зависят от состояния культуры в обществе, общего уровня и качества жизни населения. Условия для их удовлетворения характеризуются бюджетом времени населения. По величине рабочего, нерабочего и свободного времени можно оценить эффективность рабочего времени и возможности удовлетворения интеллектуальных и социальных потребностей человека.

В соответствии с систематикой потребностей выделяют следующие основные компоненты уровня жизни населения: денежные доходы и расходы населения, оплата труда; социальная защита населения, включая пенсионное обеспечение и социальные выплаты; здоровье; питание; потребление непродовольственных товаров и услуг; жилище; труд и занятость; домашнее имущество; условия образовательного и культурного развития, включая образование и культуру; использование свободного времени, включая физическую культуру и спорт, туризм и отдых; социально-бытовая обстановка (антиобщественные явления, преступность); обобщающие индикаторы уровня жизни и др.

Важную роль для повышения уровня жизни населения играют социальные нормы и нормативы как научно обоснованные ориентиры направленности социальных процессов в обществе. Они являются основой для выработки мер государственного воздействия на повышение уровня жизни населения и развитие социальной сферы.

Для определения уровня жизни фактическое потребление необходимо сравнивать с социальными нормами и нормативами потребления, определяя, таким образом, степень удовлетворения потребностей.

1.3 Проблема измерения и агрегирования показателей качества жизни населения

Проблема номер один, с которой приходится сталкиваться проектировщикам всех информационных моделей, в том числе и качества жизни - это проблема измерения. Процедуры замеров должны быть таковыми, чтобы полученная модель с максимальной полнотой и достоверностью отражала бы исследуемый объект, особенно если он является динамической системой. Информационная реконструкция реального объекта, как известно, начинается с построения некоторой шкалы. В самом простом смысле процедура измерения сводится к предписыванию каждому признаку объекта некоторого числа. Результатом такого сопоставления является числовая модель исследуемого эмпирического объекта. Смысл этой опперационализации состоит в том, что устанавливается соответствие между свойствами эмпирического объекта и свойствами сопоставленных им чисел. Набор свойств объекта и сопоставленных им чисел называют в теории измерения шкалой . Здесь F1 - эмпирический объект, R1 - числовая система, q - преобразование свойств эмпирического объекта в числовые. Существует множество различных способов предписывания чисел пунктам шкалы, т. е. процедура шкалирования допускает определенные группы преобразований {Q}, не меняющие свойств признаков объекта.

Основная трудность при измерении качества жизни состоит в разнородности его показателей. Измерение одних составляющих качества жизни не представляет каких-либо особых процедурных сложностей и, как правило, осуществляется в метрических шкалах. К таким показателям относится, например, уровень дохода, размер заработной платы, уровень образования, объем ВВП на душу населения и т.д. Измерение практически всех объективных аспектов качества жизни принципиальных проблем не вызывает и допускает использование относительно несложных математических преобразований. Совсем по-другому выглядит проблема, когда в качестве объектов измерения выступают субъективные ощущения человека, уровень значимости различных факторов на уровень жизни. В этом случае для регистрации различных субъективных составляющих качества жизни чаще всего используется ранговые шкалы. Процедурно

замеры таких объектов осуществляются путем приписывания некоторых оценочных баллов субъективным ощущениям человека, его настроениям, социальному самочувствию или некоторому упорядочиванию своих субъективных оценок в том или ином признаковом пространстве.

Например, для измерения степени важности двух показателей может быть предложена девяти (или семи) балльная система, каждый балл которой сопоставляется с субъективной оценкой индивидом того, в какой степени один из показателей важнее второго.

Для того, чтобы комплексно оценить качество жизни, нужно представить ее в виде немногочисленных показателей, которые позволили бы оценить условия жизнедеятельности населения на максимально обобщенном уровне. Это, в свою очередь, предполагает построение процедуры агрегирования, "сворачивания" многих десятков первичных признаков к показателям, описывающим качество жизни как некоторое целостное явление. Информация от первичных измерений, зафиксированная через элементарные показатели, должна совершить вполне определенное восхождение, проделать путь "наверх" и предстать в виде системы интегральных показателей, позволяющих производить содержательные оценки о состоянии качества жизни населения в целом. Итоговый интегральный показатель будем называть в дальнейшем индексом качества жизни населения (ИКЖН). Понятно, что процесс укрупнения информации связан с потерей информативности, конкретной наполненности показателей, но вместе с тем, и именно в этом состоит смысл измерения, интегральные показатели должны содержать новое качество об исследуемом объекте, предоставлять возможность "видеть" обобщенные закономерности и тенденции, ранее скрытые во множестве единичных наблюдений.

Таким образом, процедуру измерения качества жизни можно представить в виде некоторой пирамиды (рис. 1.1), в основании которой находятся первичные неоднородные признаки, сконструированные по разнотипным шкалам разного уровня, а на вершине - обобщенные показатели, полученные в результате согласования шкал на каждом промежуточном уровне и агрегации, укрупнения информации тем в большей степени, чем дальше от основания указанной пирамиды происходит перемещение информации.

Рис.1.1. Иерархическое представление категории качества жизни

Процедура измерения представляет собой непустое множество преобразований (на языке математики «гомоморфизм»), поэтому и результаты измерения качества жизни могут быть принципиально различными как с точки зрения количественной оценки, так и возможностей интерпретации произведенного измерения.

Видимо, по этой причине в различных литературных источниках предлагаются различные неформализованные методы оценки качества жизни. Кроме того, неустанно предпринимается исследовательский поиск простых в понимании и измерении интегральных индексов, по величине которых можно было бы делать обобщенные выводы об уровне качества жизни.

1.5 Методы оценки качества жизни населения

Многочисленность концептуальных и методологических подходов к определению качества жизни обусловила разнообразие методик его оценки, как на региональном так и на мировом уровнях. Одной из них является методика оценки качества жизни с использованием индекса развития человеческого потенциала (ИРЧП). К достоинствам представленной методики можно отнести ее относительную простоту расчета. На сегодняшний день это единственный интегральный показатель, по которому сравнивается качество жизни во всех странах мира. Но она не учитывает такие факторы как социальная защищенность, уровень безопасности проживания, качество природной среды и др. В связи со сказанным зарубежные и отечественные исследовательские институты активно используют ИРЧП только как дополнение к собственным методикам оценки качества жизни.

Материалы исследований качества жизни и методика его измерения опубликованы в международном ежегоднике «The World Competitiveness Yearbook», издающимся в Швейцарии . В этой методике значительная роль отведена экспертным оценкам. Экспертами выступают жители исследуемой страны, которые являются признанными специалистами в оцениваемой области. Например, при оценке влияния налогов на доходы учитывается мнение бизнесменов, при оценке эффективности политической системы мнение политиков и политологов и т. д. К достоинствам представленной методики можно отнести ее комплексный характер: использование объективных индикаторов и экспертных оценок в тех случаях, когда количественное измерение затруднено.

Больший вклад в российской науке в построение интегрального показателя качества жизни внес профессор Айвазян С.А. В работе им была предложена методика оценки качества жизни на основе официальных данных органов государственной статистики, построен рейтинг регионов России по анализируемой синтетической категории. Она основывается на специального вида свертках частных (статистически регистрируемых) показателей и методах многокритериального ранжирования объектов различных аспектов качества жизни, которые автор выделил в 5 блоков показателей . Применение мощного математического аппарата (факторного анализа), метода группового ранжирования - неоспоримое достоинство данной методики.

Факторный анализ позволяет выявить наиболее значимые компоненты для ранжирования по качеству жизни, построить группы зависимых показателей. При невозможности количественного измерения ряда параметров, характеризующих качество жизни, целесообразно использование экспертных оценок. На наш взгляд, применение экспертного оценивания является особенно важным при оценке качества жизни на региональном уровне.

Исходя из сложности исследуемого объекта, большого числа анализируемых показателей, их типовой неоднородности можно утверждать, что здесь возможны следующие методы исследования:

1) статистические,

2) социологические,

3) экономико-математические.

На сегодняшний день наиболее перспективными методами при оценке качества жизни населения представляются экономико-математические методы, позволяющие получить количественную оценку качества жизни. Итак, для количественной сопоставимой оценки качества жизни необходимы методики и измерительные инструменты, позволяющие оценивать как уровень субъективный уровень значимости различных факторов, так и объективную картину по ряду показателей. Сопоставимость в пространстве необходима, чтобы можно было корректно сравнивать оценки, проведенные по данной методике в различных регионах, а сопоставимость во времени - для изучения динамики качества жизни в целом и в разрезе по этим регионам.

Но поскольку не существует даже общепринятого теоретического определения понятия качества жизни, то тем более не существует и общепринятой методики и инструментария, которые были бы стандартизированы на уровне правительства РБ или признаны большинством специалистов и использовалась бы ими для рутинной оценки качества жизни. Поэтому исследования качества жизни, проведенные различными авторами по своим методикам, даже очень хорошим самим по себе, не обладают совершенно обязательным для подобных методик качеством: сопоставимостью в пространстве и во времени.

Для этого подобная методика должна удовлетворять следующим основным требованиям:

1. Иметь хорошее научное теоретическое обоснование.

2. Иметь необходимый юридический статус.

3. Иметь реализующий ее программный инструментарий, доступный практическим исследователям.

4. Иметь развитое финансовое, организационное, информационное, технологическое и техническое обеспечение.

2. М етодология построения интегрального индекса КЖН

В работе описана методология построения интегральных индикаторов для различных синтетических категорий КЖН региона Республики Беларусь, основанная на специального вида свертках частных критериев. Данная методология имеет в основе математический аппарат, построенный на известных методах для решения многокритериальных задач, в частности на модифицированном методе МАИ.

Отметим, что данная методология построения интегрального показателя всегда имеет единственное удовлетворительное решение.

Для нахождения ИИЖК необходимо решить следующие задачи:

определить исходный (априорный) перечень частных критериев анализируемой синтетической категории качество жизни;

выполнить шкалирование исходных величин, т.е. перейти к N - бальной шкале системе измерения ;

построить свертку на основе которой можно произвести процедуру агрегирования частных критериев в один обобщенный интегральный показатель;

выполнить ранжировку критериев нижнего и верхнего уровня иерархии исследуемой категории качество жизни;

проверить согласованность результатов ранжировки;

предложить подход к многокритериальной классификации региона по анализируемому интегральному свойству КЖН.

2.1 Многокритериальная система показателей КЖН регионов Р Б

Целенаправленный поиск, проведенный в специальной литературе, привел нас к выводу, что наиболее полный на данный момент набор частных критериев, объединяющий различные методики измерения качества жизни, опубликован в работе С.А. Айвазяна "Россия в межстрановом анализе синтетических категорий качества жизни населения". В основу анализа была положена эта система с некоторыми дополнениями, связанными со спецификой Республики Беларусь.

Основные свойства качества жизни населения формируются и проявляются в его взаимодействии с «внешними объектами» и друг с другом, в его способности адаптироваться к окружающему миру, выжить, воспроизводиться, удовлетворять свои потребности. Рассматривая человека одновременно как существо биологическое и как существо социальное, можно прийти, к следующим четырём базовым компонентам, образующим среду и систему обеспечения жизнедеятельности населения:

1) Качество населения;

2) Благосостояние населения;

3) Социальная безопасность;

4) Духовное и культурное состояние общества;

5) Экологические и природные условия .

Легко видеть, что каждый из компонентов отражает условия, в рамках которых проистекают процессы удовлетворения как биологических, так и социальных потребностей членов общества. Последовательная иерархическая декомпозиция каждого из базовых компонентов позволит «спуститься» до набора соответствующих характеристик самого нижнего уровня, которые в подавляющем большинстве своем могут быть представлены стандартными статистическими показателями. На рис. 2.1. представлена основанная на предложенной здесь декомпозиции категории «Качество жизни населения» общая схема иерархической системы критериев и статистических показателей.

Отправляясь от описанных выше общих положений, относящихся к синтетическим категориям качества жизни населения и, в частности, к ее базовым интегральным свойствам (1-5), представим теперь основные компоненты каждого из этих свойств.

Рис. 2 .1. Система показателей качества жизни населения

1. Качество населения интегрирует в себе такие свойства как: способность изменять свою численность и поддерживать равновесие биологических функций образующих его поколений (рождаемость, смертность, заболеваемость). Мы исходим из того, что качество населения представляет собой не отделимую от жизнедеятельности населения и вытекающую из самого факта его существования определенность, интегральную совокупность более частных свойств, которыми обладает население и которые проявляются во взаимодействии с различными явлениями окружающего мира.

2. Благосостояние населения (уровень жизни). Это свойство характеризует степень удовлетворения материальных потребностей населения выраженных в:

Реальных доходах и расходах населения;

Обеспеченности населения жильем и другой собственностью;

Обеспеченности населения средствами коммуникации.

3. Социальная безопасность. Рассматривая социальную среду обитания человека и его социальные потребности, мы различаем свойства, характеризующие социальные условия его существования, и свойства, характеризующие его поведение, ориентированное на социальный гомеостаз - поддержку необходимых качеств социума. В соответствии с этим выделим следующие основные компоненты категории «социальная безопасность»

Уровень условий труда (уровень производственного травматизма, профзаболеваний, соцзащита государства);

Обеспеченность населения медицинской помощью;

Физическую и имущественную безопасность членов общества (характеристики социальной патологии, криминагенности, организованной преступности).

4. Экологические и природные условия.

Оценка состояния природно-биологической среды с точки зрения обеспечения условий жизнедеятельности населения должна характеризовать степень пригодности состояния ее элементов для жизни, труда, отдыха населения. В полной мере это можно было бы сделать, если бы мы имели, во-первых, обоснованную систему стандартов, характеризующих качество элементов природы, и, во-вторых, функционирующую в стране систему экологического мониторинга, возможности которой соответствовали бы характеру решаемой проблемы. Особое внимание следует уделить такому показателю как процент заражённой радионуклидами территории вследствие аварии на Чернобыльской АЭС. Для Республики Беларусь он является важным и, в некоторой степени, решающим, т. к. страна наиболее пострадала от вышеупомянутой катастрофы.

На основании имеющихся данных о состоянии нашей природы предлагается производить эту оценку на основе следующих антропогенных факторов:

Воздействия на воздушный бассейн;

Воздействия на водный бассейн;

Доля зараженных радионуклидами территорий (4 степени).

Следует отметить, что использование перечисленных показателей по стране в целом дает лишь самую грубую оценку. Очевидно, что для более точной оценки экологической ситуации необходим их анализ в территориальном разрезе.

5. Духовное и культурное состояние общества.

Последняя компонента категории «качество жизни» показывает уровень образованности, культуры и удовлетворенности жизнью. Она должна отображать внутреннее состояние общества в различных регионах. В международных сопоставлениях (ИРЧП) для оценки уровня образованности используют компоненты: доля неграмотных среди населения старше 15 лет, средняя продолжительность обучения. Однако, в региональных сопоставлениях их взять невозможно, т.к. в органах белорусской статистики по ним расчет не производится. Эти показатели легко компенсируются другими показателями: доля студентов среди взрослого населения и доля специалистов с высшим образованием в экономике.

Полная система показателей представлена в табл. 2.1

Таблица 2.1. Многокритериальная система показателей дефиниции «качество жизни»

показателя в группе	Вес показателя	Статистические показатели	Базовые компоненты	Вес базовой компоненты
		Естественный прирост на 1000 нас.	Качество населения
		Коэффициент младенческой смертности на 1000 род.
		Ожидаемая продолжительность жизни: все население
		Число умерших от новообразований на 100 000 нас.
		Число умерших от болезней системы кровооб. на 100 000 нас.
		Число умерших от болезней органов дыхания на 100 000 нас.
		Число умерших от болезней органов пищеварения на 100 000 нас.
		Число умерших от несч. случаев, травм и отравлений на 100 000 нас.
		Число инвалидов на 1000 нас.
		Количество больных нарк., алкоголизмом, психозами на 100 000 нас.
		Коэффициент миграционного прироста
		Реальные денежные доходы в % к 1990 г.	Уровень жизни
		Доля численности населения с денежными доходами ниже величины прожиточного минимума, %
		Реальная начисленная среднемесячная заработная плата в % к 1990г.
		Объём платных услуг оказанных населению в % к 1990г.
		Приходится общей площади жил. фонда на одного жителя, кв.м.
		Обеспеч. населения собств. легковыми автомобилями (на 100 семей)
		Численность занятых в экономике приходящихся на 1 пенс.
		Плотность автодорог с твердым покрытием (км/1000 м2 территории)
		Кол. домашних тел. аппар. телеф. сети общего пол. на 100 семей
		Индекс физического объёма роз. Товарооб. торговых организаций
		Уровень безработицы	Социальная безопасность
		Численность пострадавших на производстве со смертельным исходом или с утратой труд. на 1 раб день и более на 1000 раб., чел.
		Реальный размер среднемесячной пенсии в % к 1990 г.
		Число больничных коек на 10000 населения
		Обеспеченность врачами по всем специальностям на 10 000 нас.
		Количество преступлений на 10 000 нас.
		Количество абортов на 100 новорожденных
		Масса вредных веществ выброшенных в атмосферу от стационарных источников в среднем на душ нас, кг.	Окружающая среда и природные ресурсы
		Масса вредных веществ выброшенных в атмосферу от передвижных источников в ср на душ нас, кг.
		Доля загряз. вод в общем объеме сточ. вод выброш. в поверх. Вод.
		Уд вес области в общей площади рад. Загряз. цезием 137 (4 степень)
		Число разводов на 1000 населения в году	Духовное и культурное состояние общества
		Число студентов в ВУЗах на 10000 нас.
		Доля работников с высшим образованием в организациях
		Число посещений театров
		Число посещений музеев

В предложенной системе показателей используются статистические данные официальных изданий Министерства Статистики Республики Беларусь и электронные ресурсы .

Очевидно, поддержание на должном уровне вышеизложенных качеств будет содействовать повышению эффективности общественно полезного труда, достижению высоких показателей ВВП-ВНП, созданию комфортного социально-психологического климата в обществе.

2.2 Информационная база эмпирического анализа КЖН регионов

В качестве основных источников исходных статистических данных в межрегиональном анализе РБ использовались следующие официальные издания министерства статистики РБ:

1. «Беларусь в цифрах, 2006» Статистический ежегодник.

2. Регионы Республики Беларусь, 2006.

3. Социальное положение и уровень жизни населения Республики Беларусь.

4. Образование в Республике Беларусь.

5. Окружающая среда и природные ресурсы Республики Беларусь.

6. Труд и занятость в Республики Беларусь.

7. Социально-экономическое положение домашних хозяйств Республики Беларусь

Перечень всех показателей используемых в качестве исходной базы в анализе различных синтетических категорий качества жизни населения РБ приведен в Приложении 1 данной работы.

2.3 Требования предъявляемые к формированию априорных наборов статистических показателей

Формирование исходного (априорного) набора частных критериев анализируемого интегрального свойства КЖН производится экспертно, опираясь на представленную в таб 2.1. схему структуризации системы статистических показателей и частных критериев, руководствуясь при этом следующими требованиями:

(А) требование представительности, в соответствии с которым в данном перечне должны быть представлены (при экзогенной заданности всех прочих аспектов КЖ) все основные показатели рассматриваемой синтетической категории; так, например, для синтетической категории КЖ самого верхнего уровня в этом перечне должны присутствовать наиболее существенные характеристики качества населения (аспект I), материального благосостояния (аспект II), качества социальной сферы (аспект III) и качества экологической ниши (аспект IV);

(Б) требование информационной доступности, в соответствии с которым привлекаемые к дальнейшему анализу показатели и частные критерии должны быть, по меньшей мере, доступны для их статистической регистрации и, более того, они должны входить в номенклатуру официальных статистических показателей (или могут быть вычислены по значениям последних);

(В) требование информационной достоверности, в соответствии с которым используемые статистические данные и частные критерии должны адекватно отражать состояние анализируемого аспекта качества жизни.

2.4 Математический аппарат, используемый для получения интегрального показателя качества жизни

В работе рассмотрим способ получения определенной свертки частных критериев в качестве измерителя исследуемого интегрального свойства качества жизни.

Обозначим через - значение j - го показателя в i - ой базовой компоненте «качество жизни», ; - число показателей входящих в i - ую базовую компоненту; k - изучаемый регион; t - год изучаемого признака.

1) Нормирование шкал в измерениях частных и интегральных показателей КЖН.

Необходимо сначала привести все частные критерии к «общему знаменателю», т.е. применить к каждому из них такое преобразование, в результате которого все они будут измеряться в -балльной шкале. При этом нулевое значение преобразованного показателя должно соответствовать самому низкому качеству по данному свойству, а максимальное () -- самому высокому.

Конкретный выбор унифицирующего преобразования зависит от того, к какому из трех типов принадлежит анализируемый показатель.

а) Если исходный показатель (частный критерий) связан с анализируемым интегральным свойством качества жизни монотонно-возрастающей зависимостью (т.е. чем больше значение, тем выше качество), то значение соответствующей унифицированной переменной подсчитывается по формуле:

где и -- соответственно, -- наименьшее (самое худшее) и наибольшее (самое лучшее) значения исходного показателя.

б) Если исходный показатель (частный критерий) х связан с анализируемым интегральным свойством качества жизни монотонно-убывающей зависимостью (т.е. чем больше значение х, тем ниже качество), то значение соответствующей унифицированной переменной подсчитывается по формуле

Например: показатель уровня безработицы описывается убывающей зависимостью, а уровень ВВП на душу населения - возрастающей.

Замечание. Выбор размаха шкалы (т.е. числа) остается на усмотрении исследователя. В частности, в нашем случае межрегиональные сопоставления мы производили при.

2) Расчет рангов частных критериев.

В случае большого числа критериев задача непосредственного определения рангов критериев оказывается весьма трудной и даже неразрешимой для экспертов в силу ограниченности психико-физиологических возможностей человека. При этом при сравнении двух альтернатив эксперт обычно способен адекватно определить, у какой из них рассматриваемый признак выражен сильнее, а также качественно (вербально) оценить, насколько велика разница между наблюдаемыми у двух альтернатив признаками. Для нахождения рангов частных критериев удобнее всего применить известный метод, используемый при решении многокритериальных задач, метод МАИ. . Суть метода изложим ниже.

Попарное сравнение всех частных критериев проводится с помощью шкалы лингвистических оценок. Лингвистическая шкала состоит из девяти градаций оценок относительной важности. Такая шкала отражает особенности человека как субъекта принятия решений и обработки информации. Человек плохо воспринимает излишне детализированные шкалы значений признаков. Психофизические данные свидетельствуют о том, что человек уверенно различает не более 7?2 градаций на шкале некоторого признака (параметра). Если же шкала содержит большее число градаций, то соседние уровни начинают сливаться, и уже не могут быть с уверенностью разграничены. Сделанным лингвистическим суждениям экспертов в соответствии с таб.2.2 присваиваются соответствующие численные оценки от 1 до 9. Через a ij обозначена оценка значимости критерия i по отношению к критерию j. На основе всех определенных попарных оценок a ij далее строится матрица парных сравнений А{a ij }.

Таблица 2.2. Лингвистические оценки относительной важности

Степень важности	Определение

1

Качество жизни определяется как восприятие людьми своего положения в обществе в зависимости от социальных, экономических и экологических особенностей и системы ценностей в связи с их целями, ожиданиями, стандартами. Рассмотрены теоретико-методологические основы оценки качества жизни населения; обобщены современные возможности интегральной оценки качества жизни; разработаны модели-классификации интегральной оценки качества жизни населения на основе метода сводных показателей (МСП); проведена апробация моделей на примере интегральной оценки качества жизни населения г. Санкт-Петербурга и г. Москвы в 2004 – 2011 гг. По результатам исследований сделан вывод о том, что в г. Санкт-Петербурге качество жизни за весь исследуемый период попадает во второй класс (качество «выше среднего»), в г.Москве – в третий («среднее» качество). Отмечено, что в этот период наиболее высокое качество жизни населения городов приходится на 2007 год.

качество жизни

интегральная оценка

построение моделей-классификаций

метод сводных показателей.

1. Алимов А.Ф., Дмитриев В.В., Флоринская Т.М. и др. Интегральная оценка экологического состояния и качества среды городских территорий / под ред. А.К. Фролова. – СПб.: СПбНЦРАН, 1999. – 253 с.

2. Глухов В.В., Окрепилов В.В. Управление качеством жизни. – СПб.: Наука, 2008. – 484 с.

3. Дмитриев В.В., Стемасова Д.Н. Разработка критериев комплексной оценки экологической ситуации в г. Санкт-Петербурге на основе геоинформационных систем / Экологические и гидрометеорологические проблемы больших городов и промышленных зон. Материалы Международной конференции (25-27 октября 2006 г.). – СПб.; Изд-во РГГМУ, 2006. – С.86-87.

4. Колбасина А.Г. Разработка методики оценки качества жизни населения территорий (на примере г. Красноярска). – Красноярск, 2003. – 20 с.

5. Тикунов А.В. Интегральные показатели пространственных моделей развития стран мира. – М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009. – 248 с.

6. Хованов Н.В. Анализ и синтез показателей при информационном дефиците. – СПб., СПбГУ, 1996. – 195 с.

7. Dmitriev V.V. Integral Estimation of Ecological Condition and Quality of Anthropogenic Transforming System Environment / Building together our territories. Construire ensemble nos territories. Abstracts. Resume. 31st International Geographical Congress, Tunis 2008, August 12-15, pp.410-411.

Введение. Современное состояние крупных городов с развитой инфраструктурой вызывает опасения, как у специалистов, так и у простых горожан. На сегодняшний день города представляют собой перенаселенные территории, на которых из-за выбросов от промышленных предприятий и еще больше от автотранспорта происходит загрязнение атмосферного воздуха; существует загрязнение сточными водами поверхностных и подземных вод, разрушение почв и рост заболеваемости растительности и населения. Высокая концентрация людей и предприятий на относительно небольшой территории привела к проблеме отходов, которые по мере увеличения своего количества все более и более влияют на природные среды (почвы, воды, воздух и др.), все это сопровождается ростом заболеваемости населения. Это лишь некоторые основные проблемы больших городов, не включающие в себя широкий спектр социальных проблем.

Такое количество неблагоприятных, как для природной среды, так и для самого человека факторов обусловливает необходимость контроля, оценки, анализа и прогноза текущего и будущего состояния городской среды и качества жизни населения. Однако, разнородные и разновременные данные о различных компонентах природно-антропогенной среды и оценка последних, зачастую, не дают представления об экологической ситуации в городе в целом. Решать эту проблему необходимо путем разработки различных критериев и методов интегральной оценки экологического состояния, качества городской среды и качества жизни населения, интегральных показателей развития стран мира .

Разработки системы показателей качества жизни населения, является одним из важнейших направлений исследований, нацеленных, на совершенствование инструментов управления развитием общества.

Повышение уровня жизни населения является главной целью любого прогрессивного общества. Государство обязано создавать благоприятные условия для долгой, безопасной, здоровой и благополучной жизни людей, обеспечивая экономический рост и социальную стабильность в обществе.

Термин «качество жизни» был введен Дж. Гэлбрейтом в 1960-е гг. при решении проблемы охраны окружающей среды и обновления городов, оценки здоровья городского населения. Ряд авторов трактуют качество жизни как сложное, комплексное многокомпонентное понятие, но эта сложность рассматривается ими в различных аспектах. Одни авторы определяют качество жизни через систему качеств (духовных, материальных, социокультурных, экологических и демографических компонентов жизни). Другие представляют качество жизни как комплексную, интегральную характеристику экономических и неэкономических факторов, определяющих положение человека в современном обществе. Третьи говорят о качестве жизни как об интегральном понятии, всесторонне характеризующем степень (уровень) комфортности общественной и природной среды для жизни и деятельности (труда) человека, уровень благосостояния, социального, духовного и физического здоровья человека. Категория "образ жизни" подразумевает в общем виде формы жизнедеятельности людей, типичные для исторически определенных социальных отношений. Категория "стиль жизни" конкретизирует образ жизни, раскрывает его особенности, выражающиеся в общении, поведении людей. Категория "уровень жизни" предусматривает еще один важнейший параметр любой социальной системы - жизнеобеспеченность. Уровень жизни характеризует количественную сторону жизни, сопоставимую с качественной, степень удовлетворения материальных и культурных потребностей людей. Существующие трактовки понятия «качество жизни» весьма многочисленны и неоднозначны, следовательно, и подходы к его измерению у разных исследователей различны.

Наиболее известно определение «качества жизни», данное ВОЗ. По этому определению качество жизни, - это восприятие людьми своего положения в жизни в зависимости от культурных особенностей и системы ценностей и в связи с их целями, ожиданиями, стандартами и заботами.

Это определение, на наш взгляд, не полностью отражает суть данного термина, поскольку восприятие людьми своего положения зависит от социальных, экономических и экологических особенностей и системы ценностей, принятых в обществе, в связи с их целями, ожиданиями, стандартами и нормами.

В наши дни качество жизни - термин, широко применяемый в экологии человека, в социальной экологии, и выражающий качество удовлетворения материальных и культурных потребностей людей - качество питания, комфорт жилища, качество образования, здравоохранения, сферы обслуживания, окружающей природной среды, структуры рекреации; модность одежды, степень удовлетворения потребностей в объективной информации, уровень стрессовых состояний и т.д. Кроме того, под качеством жизни может пониматься соответствие среды жизни социально-психологическим установкам личности. Исходя из определений качества жизни, основной задачей оценки может считаться определение совокупности природных, социальных и экономических условий, обеспечивающих в той или иной степени здоровье человека - личного и общественного и его потребности, т.е. соответствие среды жизни здорового человека его потребностям .

По-видимому, качество жизни на современном этапе - главный критерий развития научно-технического и человеческого потенциала региона, достижения его социально-экономической безопасности и определения уровня социально экономического развития.

В настоящее время администрации городов при разработке социальных программ руководствуются статистической информацией о состоянии той или иной сферы жизни данной территории. И естественно, не принимаются во внимание восприятие и удовлетворенность качеством жизни населения данного региона, что приводит в итоге к неверной «адресации» и неэффективному использованию средств, а также усугублению ситуации. Подобное поведение власти вызывает недовольство, недоверие и недопонимание в кругах населения .

В целом круг определений качества жизни очень неоднозначен - от чрезвычайно узкого его понимания как субъективного восприятия до более широкого, включающего показатели благосостояния и развития человека. Объективность оценки качества жизни обеспечивается научно-обоснованными нормативами и общественными интересами людей. Рассматривая качество жизни с этих позиций, можно объективно судить о степени удовлетворения потребностей населения. С другой стороны, различные категории населения имеют собственное, субъективное представление о своем благосостоянии и о степени его соответствия своим потребностям. В таком случае оценка качества жизни выступает в двух формах: степень удовлетворенности населения на основе действующих нормативов и возможностей социальной инфраструктуры и удовлетворенность качеством жизни самих людей.

Итак, в моделях субъективного измерения «качество жизни» остаётся на уровне обыденного сознания и идентифицируется с представлениями о «хорошей жизни». Объективный подход к оценке качества жизни является наиболее распространённым, насчитывает множество отечественных и зарубежных методик расчёта объективных показателей. Актуальность исследования обусловлена необходимостью решения проблемы сравнительной оценки качества жизни городского населения, на которое влияют экономические, социальные, экологические условия.

Материалы и методы. Различия в имеющихся методиках оценки качества жизни проявляются при решении таких вопросов как: выбор номенклатуры показателей качества жизни, измерение этих показателей, выбор методов и процедур оценки для получения обобщённого оценочного суждения об уровне жизни отдельного индивида, группы людей, конкретного региона или страны в целом. Вместе с тем, методики или модели качества жизни в основном выстроены в ключе либо субъективного, либо объективного измерения. Например, индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП) рассчитывается на основе: долголетия; достигнутого уровня образования; совокупной доли учащихся, поступивших в учебные заведения первого, второго и третьего уровня; уровня жизни. Комплексный индекс социального развития, разработанный Институтом социального развития ООН в 1970-е годы для оценки экономического развития стран, включал 16 важнейших социальных, экономических и политических факторов. Субъективные индексы качества жизни (ИКЖ) формируются на основе социологических опросов, используют субъективные индикаторы, которые более или менее удачно дополняют достоверную картину качества жизни населения, или изменяют приоритеты оценивания на определенном временном интервале.

Для интегральной количественной оценки качества жизни воспользуемся методом построения сводных показателей, этапы которого рассмотрены ниже.

На первом этапе отбирается обоснованная система критериев, с использованием которых возможно диагностирование качества жизни. Эти критерии разбиваются на группы, характеризующие качество среды, экономической сферы, социальных условий. Нужно стремиться к тому, чтобы каждый из параметров был необходим, а все параметры (индикаторы) вместе были достаточны для описания качества (состояния) рассматриваемого свойства урбосистемы. При этом могут существовать характеристики, увеличение значений которых приводит к ухудшению качества или близки к оптимальному состоянию (первый тип), а также характеристики, увеличение значений которых приводит к его улучшению (второй тип). Кроме того, возможно существование характеристик, критические значения которых разбивают шкалу изменений характеристики на два интервала с противоположными свойствами влияния переменной на качество жизни. Одновременно с введением признаков (критериев) оценивания вводятся классы состояния (качества).

На втором этапе с помощью несложных преобразований избавимся от размерности исходных характеристик так, чтобы наилучшим условиям по каждому критерию соответствовало значение равное 0, а наихудшим, равное 1 (можно наоборот). Такое преобразование, следуя , выполним следующим образом. Для критериев первого типа введем правило перевода в виде:

В (1): q i - преобразованное значение из табл.2; xi - текущее значение из табл.2; min i - минимальное (фоновое, допустимое, безопасное, предельно-допустимое и т.п.) значение критерия; max i - максимальное значение критерия (лучше ориентироваться на региональные, но не абсолютные максимумы критериев).

Для критериев второго типа введем правило перевода в виде:

(2)

Диапазон изменения qi всегда находится в пределах от 0 до 1. Таким образом, исходные критерии в различных шкалах измерения (абсолютные и средние величины в конкретных единицах измерения, относительные или балльные оценки и т.п.) приводятся к безразмерным шкалам, после чего над их значениями можно производить математические действия с целью получения интегрального показателя качества жизни.

Зададим минимальные и максимальные значения критериев. Для этого, как правило, используются минимальное (mini) и максимальное (maxi) значения из каждой шкалы исходных характеристик. Можно рекомендовать также использовать для этого региональные минимумы и максимумы характеристик.

На третьем этапе выбирается вид интегрального показателя Q(q,p), который строится таким образом, что зависит не только от показателей qi , но и от их значимости, определяемой весовыми коэффициентами pi , сумма которых должна равняться 1 (0≤ pi ≤1). В качестве выражения для интегрального показателя, следуя , зададим линейную свертку показателей вида:

Qi =qi pi , i =1,...n, где n- число критериев оценивания.

На четвертом этапе вводятся оценки весовых коэффициентов pi. Как правило, уже само составление программы оценочных исследований является первичным "взвешиванием" параметров, компонентов и их свойств. Однако такое взвешивание оказывается недостаточным, так как влияние отобранных главных факторов также неравнозначно, что вызывает необходимость придавать при оценке различным критериям разные приоритеты, веса или коэффициенты значимости. Нередко при этом вес вводится без какого-либо четкого обоснования. В самом простом случае, при равенстве весов исходных параметров, вес определяется простой формулой pi = 1/n.

На пятом этапе для левой и правой границ каждого класса исходной (обучающей) классификации рассчитывается значение Qi . В результате выполнения пятого этапа получаем шкалу интегрального показателя по классам состояния при условии равновесного (неравновесного) учета всех параметров оценивания.

На шестом этапе по собранным данным определим значение интегрального показателя качества жизни в определенный момент времени. Как правило, оценить состояние системы однозначно при покомпонентной оценке не представляется возможным, так как по одному критерию система относится к одному классу состояния, по другому - к другому. Встречаются еще более сложные ситуации, когда разброс значений отдельных критериев укладывается в несколько классов состояния. Это может быть связано как с несовершенством методической базы, так и с недостаточным опытом исполнителя, осуществляющего сбор фондовых, каталожных материалов и статистических данных.

По правилам построения исходной классификации рассчитываются значения интегрального показателя Qi и, таким образом, по совокупности критериев оценивания система (или ее качество) относится к определенному классу (либо к пограничному состоянию между классами).

Можно таким же образом рассчитать значение интегрального показателя по другим натурным данным или другим моделям-классификациям. В более сложных примерах, учитывающих неполную, неточную и нечисловую информацию, вводятся многоуровневые свертки информации о состоянии природных систем, а весовые коэффициенты задаются на основе моделей информационного дефицита . Сравнение состояния урбосистем на интегральной основе дает возможность количественно оценивать пространственно-временные особенности их динамики, степень их трансформации, тенденции их изменения, степень допустимого воздействия на них.

Результаты и обсуждение. Цель работы - выполнить сравнительную интегральную оценку качества жизни населения г. Санкт- Петербурга и г. Москвы.

Информация для работы была взята с сайтов Федеральной службы государственной статистики, территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Санкт-Петербургу и Ленинградской области, территориального органа Федеральной службы государственной статистики по г. Москве, из бюллетеней «Основные показатели охраны окружающей среды» за разные годы, «Регионы России. Социально-экономические показатели» за 2004, 2007, 2009, 2011 годы.

В систему критериев для оценки качества жизни входят 3 блока: социальный, экономический, экологический. В социальный блок вошли: 1) численность населения, млн.чел; 2) плотность населения, тыс.чел/км2; 3) общий коэффициент рождаемости; 4) общий коэффициент смертности; 5) коэффициент брачности, на тыс.чел.; 6) коэффициент разводимости, на тыс.чел.; 7) число библиотек, на 100 тыс.чел; 8) численность студентов в ВУЗах, на 10 тыс. чел.; 9) численность студентов среднего профессионального образования, на 10 тыс.чел.; 10) численность учащихся школ, на 10 тыс. чел.; 11) обеспеченность врачами, на 10 тыс. чел.; 12) число зарегистрированных преступлений, на 100 тыс. чел.

Составляющие экономического блока: 1) отношение среднемесячных денежных доходов населения к стоимости прожиточного минимума; 2) средний размер пенсий по старости, тыс.руб./мес.; 3) доля населения с доходами, ниже среднего прожиточного минимума, % от общей численности населения; 4) уровень безработицы, %; 5) доля экономически активного населения, % от общей численности; 6) стоимость минимального набора продуктов питания, тыс. руб.; 7) стоимость фиксированного набора потребительских товаров и услуг, тыс./руб.; 8) средняя рыночная стоимость 1 кв. метра общей площади жилья, тыс. руб.

В экологический блок вошли: 1) сброс загрязненных сточных вод в поверхностные водные объекты, млн. м3; 2) выбросы в атмосферу загрязняющих веществ, отходящих от стационарных источников, тыс. тонн; 3) вывоз спецтранспортом бытового мусора, тыс.м3; 4) ИЗА; 5) общая площадь зеленых насаждений, м2/чел.; 6) УКИЗВ.

При покомпонентной оценке характеристик качества жизни можно установить, что различные показатели попадают в различные классы (от первого, который характеризует «высокое» качество жизни, до пятого - «низкое»). Если сравнить социальные критерии Санкт-Петербурга и Москвы за исследуемый период, то видно, что многие критерии по Санкт-Петербургу имеют класс качества несколько выше, чем аналогичные критерии для Москвы. Также видно, что большинство экономических показателей в Москве ухудшились к 2011 году. В Санкт-Петербурге за 2011 год четкой динамики в изменении экономических критериев не наблюдается. Можно отметить, что в Москве большинство экологических критериев попадают в четвертый и пятый класс качества, а в Санкт-Петербурге качество среды на 1-2 класса выше. Расчет интегрального показателя качества жизни (ИПКЖ) на первом (внутри групп) и на втором (между группами) выполнялся в предположении равенства приоритетов (весов) оценивания. Кроме этого, предполагалось, что между параметрами оценивания и оцениваемым свойством существует линейная (прямая или обратная) связь.

Изменение качества жизни населения Санкт-Петербурга и Москвы за 2004, 2007, 2009 и 2011 г.г. представлено на рис.1.

Анализ рис.1 показывает, что качество жизни в г. Санкт-Петербурге за все исследуемые годы характеризуется вторым классом качества («выше среднего»).

Качество жизни населения г. Москвы также за все исследуемые годы попадает в один класс - в третий, который характеризуется как «среднее» качество жизни. Хотя величины интегральных показателей в городах однопорядковые, есть тенденция для перехода в более старший класс обоих городов. Оценивая динамику интегрального показателя качества жизни, можно сделать вывод о незначительном снижении качества жизни населения от 2004 к 2011 гг. (порядка 6%).

Рисунок 1 - Изменение качества жизни населения Санкт-Петербурга и Москвы за 2004, 2007, 2009 и 2011 г.г. Пунктиром обозначены границы классов.

Заключение. В результате работы на основе литературных обобщений выделены критерии (индикаторы) для оценки качества жизни населения г. Санкт-Петербурга и г. Москвы, введены классы качества, разработаны оценочные шкалы и модель-классификация для оценки качества жизни населения городов; собраны статистические данные для оценки качества жизни населения г. Санкт-Петербурга и г. Москвы с 2004 по 2011 гг.; рассчитаны интегральные показатели качества жизни при условии равенства весов внутри групп и между группами критериев в предположении линейного характера связей между индикаторами и оцениваемым свойством; проведен анализ показателей, который позволил сделать вывод о том, что в г. Санкт-Петербурге качество жизни несколько выше, чем в г. Москве за весь исследуемый период: г. Санкт-Петербург попадает во второй класс качества, г. Москва - в третий. Отмечено, что в период с 2004 по 2011 гг. в г. Санкт-Петербурге и в г. Москве наиболее высокое качество жизни населения приходится на 2007 год. На основе оценки и анализа динамики интегрального показателя качества жизни, сделан вывод о незначительном снижении интегрального показателя от 2004 к 2011 гг. (порядка 6%).

Исследования поддержаны грантом РФФИ № 13-05-00648-а.

Библиографическая ссылка

Боблакова Л.М., Боблакова Л.М., Дмитриев В.В., Дмитриев В.В. ИНТЕГРАЛЬНАЯ ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ Г. САНКТ-ПЕТЕРБУРГА И Г. МОСКВЫ // Международный журнал экспериментального образования. – 2014. – № 3-1. – С. 91-95;
URL: http://expeducation.ru/ru/article/view?id=4670 (дата обращения: 31.03.2019). Предлагаем вашему вниманию журналы, издающиеся в издательстве «Академия Естествознания»