«Электронная тетрадь Лапиной Ирины». Материалы для подготовки к егэ по обществознанию

«Национальное богатство» - Источник: Всемирный Банк. национальное БОГАТСТВО. Фонды. Интеллект. Финансы. Территория. Эффективность =. Человеческий капитал. Тэр. Капитал соц. организаций. Воздух. Вода. Т= 60 лет – срок активности жизни физического капитала. Демография (витальность). Природные ресурсы. “Мы нищенствуем, потому что сказочно богаты”.

«Экономический рост и развитие общества» - Человеческий капитал. За сколько лет произойдет удвоение ВВП. Понятие экономического роста. Измерение масштабов экономического роста. Факторы интенсивного роста. Порочный круг бедности. Типы экономического роста. Экономическое развитие. Спад. Фазы экономического цикла. Типы экономических циклов. Экономический цикл.

«Экономическое развитие страны» - Данные экономического развития страны Производительность труда Productivity. Повышение спроса на государственные бумаги со стороны участников И спроса на национальную валюту. Balance of payments (final). Дисконтная ставка (Discount rate) также уменьшена на 0.25% до уровня 1.25%. График изменения CPI.

«Развитие экономики страны» - Сравнительные показатели. Политика Пак Чонхи. Ирландия. Южная Корея. Местные власти. Правительство Ирландии. Фундаментальные проблемы чеболей. Китай. Институциональные факторы. Грузия. Исторически сложившиеся факторы. Внешние факторы. Восстановление Западной Германии. Капитализм. Антикризисные меры.

«Экономический рост и развитие» - Как страны используют результаты экономического роста в интересах человеческого развития? Экономическое развитие. Чем реальный ВВП отличается от номинального ВВП? Об экономическом росте можно говорить, подразумевая только развитые страны. Номинальный ВВП: показатель объема национального производства, выраженный в текущих ценах.

«Экономическое развитие» - Экономический рост. Неравномерность экономического роста. Фазы делового цикла. Устойчивое общественное развитие. Проблемы экономического роста беднейших стран. Типы экономической динамики ВВП. Увеличение выпуска продукции. Микроэкономика. Порочный круг бедности. Измерение экономического роста. Показатели экономическое развития.

Всего в теме 7 презентаций

Данные материалы можно использовать для подготовки вывусников к сдаче ЕГЭ по обществознанию и содержат здания повышенной сложности (часть 2) по темам "Политика", "Экономика", "Общество"

Скачать:

Предварительный просмотр:

https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «экономический цикл»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения: одно предложение содержащее информацию об этапах экономического цикла, и одно предложение, раскрывающее любые причины экономического цикла. 1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «экономический рост»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения: одно предложение содержащее информацию о факторе, влияющем на экономический рост, и одно предложение раскрывающее любой вид экономического роста. 1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «валовый внутренний продукт»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения: одно предложение содержащее информацию о разновидностях ВВП, и одно предложение раскрывающее любой тип ВВП. 2. В чем проявляется ограниченность экономических ресурсов? Приведите не менее 3 примеров, доказывающих ограниченность экономических ресурсов. 2. Приведите примеры изменений макроэкономических показателей в стране, которые происходят на разных фазах экономического цикла. Назовите 3 фазы цикла и 3 примера соответствующих изменений макроэкономических показателей. 2. В любой экономической системе необходимо решать 3 главных вопроса экономики. Назовите эти вопросы и приведите 3 примера, соответствующих решений этих вопросов в условиях рыночной экономики. 3. Составьте развернутый план по теме: «Экономика и ее роль в жизни общества». 3. Составьте развернутый план по теме: «Факторы производства и факторные доходы». 3. Составьте развернутый план по теме: «Экономический цикл, экономический рост и развитие».

Параграф 4. Рыночные отношения в экономике На рисунке отражена ситуация на рынке строительных услуг: линия спроса D переместилась в новое положение Dl Это перемещение может быть связано прежде всего 1) с ожиданиями экономического подъема 2) с завершением отпускного сезона 3) с увеличением доходов потребителей 4) с ростом числа строительных фирм Ответ: 3

Параграф 4. Рыночные отношения в экономике На рисунке отражена ситуация на рынке табачных изделий: линия спроса D переместилась в новое положение D 1 . Падение спроса на табачные изделия может быть вызвано прежде всего 1) ростом доходов производителей табака 2) изменением предпочтений людей 3) совершенствованием технологии производства табачных изделий 4) усилением конкуренции производителей Ответ: 2

Параграф 4. Рыночные отношения в экономике Что показывает кривая предложения (S) кухонных комбайнов на соответствующем рынке? (Р - цена товара, Q - количество товара.) 1) как будет увеличиваться производство кухонных комбайнов при росте прибыли продавцов 2) как изменится производство кухонных комбайнов при снижении прибыли продавцов 3) сколько товара продавцы желают и могут сбыть за единицу времени в ценовом диапазоне 4) каким моделям кухонных комбайнов отдают предпочтение потребители Ответ: 3

§5. Фирма в экономике. Налоги Раскройте на 3-х конкретных примерах социальную функцию налогов. 1. Собранные налоги являются главным источником обслуживания пенсионных выплат, пособий для социально незащищенных категорий населения; 2. повышение налогов на крупные состояния, элитную недвижимость позволяет предоставлять льготы по оплате жилья для неимущих; 3. налоги – главный источник пополнения бюджета, из которого финансируется образование, здравоохранение и др.социально-значимые сферы жизни общества.

Укажите 3 функции налогов в жизни общества и государства, проиллюстрировав каждую из них конкретным примером. 1) фискальная (например, государство вводит транспортный налог, чтобы пополнить бюджетные средства, выделяемые на ремонт и строительство дорог); 2) социальная (например, государство вводит налог на прибыль, чтобы выплачивать пособия, пенсии социально-незащищенным категориям населения); 3) стимулирующая (например, государство предоставляет льготы предприятиям, активно внедряющим энергосберегающие технологии, чтобы стимулировать технологическое обновление производства).

Экономическая жизнь существенно влияет на другие сферы общественной жизни. Проиллюстрируйте это влияние с помощью 3 примеров. 1. Экономически господствующие группы стремятся оказывать влияние на работу государственного аппарата, деятельность политических партий. 2. В процессе производства создаются необходимые материальные условия для развития духовной сферы жизни общества (строятся театры, библиотеки и т.д.) 3. Разделение труда определяет появление определенных социальных групп и соответственно влияет на социальное строение общества.

Какой смыл вкладывают обществоведы в понятие «издержки»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения: одно предложение содержащее информацию о переменных издержках и одно предложение, раскрывающее сущность прибыли. Издержки фирмы - это денежная оценка затрат всех факторов, участвующих в производстве готовой продукции. Переменными издержками могут быть затраты на сырье и материалы, зарплату рабочим, транспортные расходы. Прибыль фирмы зависит от соотношения выручки от реализации продукции и издержек.

В стране Н. длительное время существовала прогрессивная шкала исчисления налога с доходов физических лиц, вызывающая серьезные нарекания состоятельных людей. Ряд граждан, не желающих уплачивать налог на сверхдоходы, уехали из страны и приняли гражданство других стран. Пришедшее к власти новое правительство установило пропорциональную шкалу налогообложения. В чем ее сущность. Перечислите 3 предположения о ее преимуществах. Сущность пропорциональной шкалы заключается в единой налоговой ставке вне зависимости от уровня дохода. Преимущества: - простота расчета и сбора налога; - легализация доходов; - уравнение всех категорий налогоплательщиков в правах.

Субъект налогообложения Валовый доход Чистый доход 1 50000 45000 2 10000 8500 3 5000 4000 4 4000 3000 В таблице указаны данные о доходе субъектов до вычета налога (валовый доход) и после вычета (чистый доход). 1) Определите сумму налога для 1 субъекта; 2) величину налоговой ставки для 2 субъекта; 3) установите, какой вид налоговой системы иллюстрирует данный пример. 1) Сумма налога: 50000-45000=5000 руб. 2) величина налоговой ставки 100%*(1500/10000)=15% 3) регрессивная ставка налогообложения, т.к. с ростом валового дохода величина налоговой ставки возрастает: 4)25%, 1) 10%

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Найдите в приведенном списке операции, которые должны учитываться при подсчете ВВП, и запишите цифры, под которыми они указаны 1) оплата услуг салона красоты 2) пособие по безработице 3) покупка «пиратского» издания 4) гонорар композитора 5) покупка корпоративных облигаций Найдите в списке доходы, учитываемые при исчислении ВВП, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) доходы от продажи печенья в частной кондитерской 2) доходы от перепродажи подержанного планшетника 3) доходы, полученные от сдачи металлолома 4) доходы от продажи партии новых компьютеров 5) доходы, вырученные от продажи овощей, выращенных фермером 6) доходы от реализации партии контрафактного товара

А. Развитие рыночной экономики носит циклический характер. Б. Среднесрочные экономические циклы могут быть связаны с сезонными колебаниями спроса. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Верны ли следующие суждения о типах экономического роста? А. Проявлением интенсивного экономического роста служит увеличение численности работников, занятых в отрасли. Б. Экстенсивный рост, в первую очередь, обусловлен внедрением новых наукоёмких технологий в производство. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

Экономический рост. Циклы деловой активности. Какой смысл ученые вкладывают в понятие «экономический цикл»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения: одно предложение, содержащее информацию об этапах экономического цикла, и одно предложение, раскрывающее любую классификацию экономического цикла. Какой смысл ученые вкладывают в понятие «экономический рост»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения: одно предложение, содержащее информацию о факторе, влияющем на экономический рост, и одно предложение, раскрывающее любой вид экономического роста.

Приведите примеры изменений макроэкономических показателей в стране, которые происходят на разных фазах экономического цикла. Назовите 3 фазы цикла и 3 примера соответствующих изменений макроэкономических показателей. Приведите 3 примера, иллюстрирующих экономическую политику государства, направленную на преодоление трудностей в условиях кризиса и спада производства. Согласно С.Раунтри, бедность – это черта, ниже которой люди не могут вести здоровый образ жизни и эффективно работать. Укажите 3 возможные причины, по которым человек может оказаться на пороге бедности.

Составьте сложный план развернутого ответа по теме «Экономический цикл, экономический рост и развитие». Составьте сложный план развернутого ответа по теме «Факторы производства и факторные доходы».

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

1.1 ОБЩЕСТВО 1.Английский философ Г.Бокль писал: «Встарь богатейшими странами были те, природа которых была наиболее обильна; ныне богатейшие страны те, в которых человек наиболее деятелен». Как это высказывание, произнесенное около 2 веков назад отражает понимание эволюции человеческого общества? Определите основной вектор развития общества. Каковы, на ваш взгляд, основные ценности современного общества? Укажите любые 2 ценности. 2. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «общество в широком смысле»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения: одно предложение, содержащее информацию об особенностях человеческой деятельности, и одно предложение, содержащее информацию об общественных науках.

1.2 ОБЩЕСТВО Российский публицист и мыслитель XIX в. В.Г.Белинский писал: «Живой человек носит в своем духе, в своем сердце, в своей крови жизнь общества: он болеет его недугами, мучается его страданиями, цветет его здоровьем, блаженствует его счастьем, вне своих собственных, своих личных обстоятельств ». Опираясь на авторское суждение, знание курса обществознания и истории, личный социальный опыт, приведите 3 пояснения (аргумента) в обоснование неразрывной связи человека и общества. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «общественные отношения»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения: одно предложение, содержащее информацию о сферах общественной жизни, и одно предложение, определяющее основные виды общественных отношений.

Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «реформа»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения: одно предложение содержащее информацию о любой специфической черте реформаторских процессов, и одно предложение, раскрывающее основные виды реформ. 1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «революция»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения: одно предложение содержащее информацию о любой специфической черте революционных процессов, и одно предложение, раскрывающее основные виды революции. 1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «глобализация»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения: одно предложение раскрывающее позитивные последствия глобализации, и одно предложение раскрывающее любое негативное последстви е глобализации. 2. С помощью 3-х примеров проиллюстрируйте взаимосвязь глобальных проблем человечества. 2. Назовите любые 2 социальных последствия НТП в современном мире и проиллюстрируйте каждое из них примером. 2. Раскройте на 3-х примерах глобальный характер экологических проблем современного мира 3. Составьте развернутый план по теме: «Социальные институты». 3. Составьте развернутый план по теме: «Глобальные проблемы человечества – угроза XXI в». 3. Составьте развернутый план по теме: «Общество и его системное строение».

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «политический процесс»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о признаке политического процесса, и одно предложение, раскрывающее на примере политический процесс. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: смысл понятия, например: «Политический процесс - общественный процесс, охватывающий сферу социального регулирования, реализацию властных полномочий; процесс, протекающий в сфере властных отношений в обществе»; могут быть приведены следующие предложения: «Одним из признаков современного политического процесса является расширение участия граждан в принятии политических решений»; «Демократизация жизни общества - важнейший политический процесс в странах современного мира». 2. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «политическая культура»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о носителях политической культуры, и одно предложение, раскрывающее признак политической культуры. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: смысл понятия, например: «Политическая культура - часть общей культуры, включающая исторический опыт, память о социальных и по­литических событиях, политические ценности, ориентации и навыки, непосредственно влияющие на политическое поведение»; могут быть приведены следующие предложения: «Можно говорить о политической культуре общества и политической культуре отдельного человека»; «В политической культуре человека чётко отражается его мировоззрение».

3. Назовите любые две подсистемы политической системы и раскройте содержание каждой из них. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: названы подсистемы, например: нормативная; коммуникативная; раскрыто содержание, допустим: нормативная: всевозможные нормы, определяющие поведение людей в общественно-политической жизни; коммуникативная: каналы передачи информации от общества к власти и обратно. 4. В прошлые эпохи политика была уделом узкого круга людей, обладающих властью. В современный период она приобрела публичный характер. Укажите любые три примера, доказы­вающие публичный характер современной политики. Укажите три направления деятельности политической партии в обществе и проиллюстрируйте каждое из них конкретным примером. В правильном ответе могут быть приведены следующие примеры: в политическую практику широко вошли открытые дебаты в прямом эфире, проводимые кандидатами на выборные посты; широкое освещение в средствах массовой информации деятельности органов законодательной власти - парламентов; в прессе регулярно публикуются отчёты о работе правительства, о готовящихся преобразованиях; планы, зарождающиеся в тиши министерских кабинетов, быстро становятся достоянием гласности, предметом обсуждения в СМИ, Ин­тернете; деятельность политических партий постоянно освещается в СМИ (партийные лидеры - частые гости популярных теле- и радиопередач).

5. Приведите три вида политических отношений в современном обществе и проиллюстрируйте их примерами. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1. отношения между политическими партиями. Например, отношения сотрудничества или конкуренции за власть, которые можно наблюдать между партиями «Единая Россия», ЛДПР, КПРФ и другими политическими партиями в современной России; 2. отношения между государством и социальными группами. Например, в настоящее время государство активно поддерживает институт материнства и детства в стране, выплачивая пособия («материнский капитал»), также оказывается поддержка малому бизнесу; 3. отношения между государством и СМИ. Государство через СМИ делает заявления о направлениях и результатах работы государственного аппарата (реализация национального проекта «Образование»). 6. Сформулируйте три возможных позитивных последствия конфликтной политической ситуации и приведите соответствующие примеры. В ответе могут приводиться позитивные последствия конфликтной по­литической ситуации и соответствующие примеры: 1. возникновение конфликтной политической ситуации позволяет обнаружить проблемы, изначально незаметные, и попытаться их разрешить (общественные выступления после парламентских и президентских выборов 2011/2012 годов привели к возобновлению прямых выборов губернаторов и изменению в избирательном законодательстве); 2. усиление внутренней сплочённости в случае возникновения внешних конфликтов (после начала Первой мировой войны большинство политических партий выразило поддержку правительству, объединившись под знаменем патриотизма); 3. выработка у участников конфликта умений и навыков, необходимых для защиты своих интересов (попытки введения в России ювенальной юстиции привели к формированию общественных организаций, выступающих против неё, использовавших разные методы борьбы; сбор подписей, обращения к власти, реакции власти); 4. выявление политических группировок и их лидеров (в России постепенно оформляется так называемая несистемная оппозиция, выявляются её лидеры).

7. Докажите тремя примерами, что носителем суверенитета и единственным источником власти в РФ является её многонациональный народ. В ответе могут быть приведены следующие примеры: граждане РФ участвовали во всенародном голосовании 12 декабря 1993 г. о принятии новой Конституции РФ; гражданин П. занимает государственную должность в Министерстве иностранных дел РФ; население участвует в свободных выборах в Государственную думу и выражает своё мнение, доверие или недоверие кандидатам на государственные должности на выборах. 8. Политический деятель добился популярности предвыбор­ными обещаниями полностью ликвидировать безработицу в стране и оставить страну за пределами НАТО. Однако, став премьер-министром, он не преуспел в борьбе с безработицей, зато быстро сделал страну членом Североатлантического аль­янса. Приведите два доказательства того, что деятельность вышеупомянутого политика является по своей сути популистской. В чём заключается социальный вред популизма? В ответе должны содержаться следующие позиции: два доказательства популистской деятельности политика, например: выдвижение нереалистических (или заведомо ложных), но, видимо, популярных у избирателей лозунгов; заигрывание с массами обеспечило победу на выборах; указан социальный вред популизма, например, разрушение доверия людей к политику и политике.

9. Многие современные политологи пишут об иллюзорности свободы изъявления воли граждан на избирательных участках во время выборов. Благодаря массированному воздействию средств массовой информации общественное сознание определяет свои приоритеты, люди голосуют под влияни­ем позиции СМИ, а не собственных взглядов и убеждений. Предложите три способа повышения политической зрелости В ответе должны быть предложены способы, допустим: гражданам необходимо знакомиться с максимально широким спектром мнений и точек зрения на программы кандидатов и партий, изучать аналитические материалы; гражданам важно выяснить «послужной список» кандидатов, реально сделанное ими, познакомиться с мнениями независимых, возможно, зарубежных экспертов; гражданам необходимо повышать свой уровень как общей, так и политической культуры и грамотности, учиться отличать популизм от реальных требований и обещаний; гражданам не следует принимать на веру, некритично, заявления и обещания политиков, нужно стремиться получить дополнительную информацию из различных источников и т.д. 10. В лекции политолога была высказана мысль о том, что политические партии выступают связующим звеном между гражданским обществом и государством. Приведите три аргумента в поддержку данного мнения. Могут быть приведены следующие аргументы: организация оппозиции государственным органам, давление на них, если их политика не отражает интересов тех слоев, которые представляет партия; осуществляет посредничество между гражданским обществом и политической властью; подготовка и выдвижение кадров для аппарата государства; служат выразителями интересов, потребностей и целей определённых социальных групп.

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

В.3 С6 . Назовите любые 3 принципа избирательного права в РФ и раскройте сущность каждого из них. 1) принцип равенства (кандидаты в процессе выборов имеют равные права; каждый избиратель в одинаковой степени влияет на общий результат выборов); 2) принцип тайного голосования (все выборы производятся тайно, а избиратель имеет право не сообщать о сделанном выборе); 3) принцип состязательности (выборы производятся на альтернативной основе, т.е. избиратель должен иметь возможность выбора). В. 4 С7 . Французский просветитель Ш.Монтескье утверждал, что в правильно устроенном государстве нет единой власти. Что он имел в виду? Приведите 3 аргумента в поддержку мнения известного мыслителя. 1) Ш.Монтескье имел ввиду систему разделения властей (на законодательную, исполнительную и судебную); 2) могут быть применены следующие аргументы: - разделение властей – основной принцип организации государственной власти в демократическом государстве; - цель разделения властей – не допустить узурпации власти в одних руках; - разделение властей обеспечивает систему «сдержек и противовесов», осуществляя взаимоконтроль трех ветвей власти.

В5. С5 . Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «политический абсентеизм»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения: одно предложение, содержащее информацию о причине политического абсентеизма, и одно предложение, раскрывающее последствия данного события. 1) «П олитический абсентеизм – это уклонение граждан от участия в политической жизни общества, проявляющееся, прежде всего, в отказе принимать участие в выборах»; 2) могут быть приведены следующие предложения: - «Причиной абсентеизма может являться отсутствие на политической арене страны ярких и талантливых политиков»; - «Политический абсентеизм – существенная угроза демократическим ценностям и устоям, так как происходит отчуждение граждан от власти, участия в управлении государством».

С7 . Во многих государствах введен возрастной ценз для осуществления гражданином прав избирать и быть избранным в органы государственной власти. Соответствует ли этот ценз ценностям демократического общества? Приведите 3 обоснования своего мнения. 1) ответ на вопрос: возрастной ценз не противоречит ценностям демократического общества; 2) обоснования: - возрастной ценз распространяется на всех граждан соответствующего возраста, т.е. принцип равенства не нарушается; - возрастной ценз не исключает других возможностей подростков и молодежи участвовать в политической жизни общества; - возрастной ценз целесообразен в силу сроков политической социализации подростков и молодежи; - возрастной ценз не нарушает принцип периодической выборности органов государственной власти.

Вариант 1. С5 . Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «демократия»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения: одно предложение, содержащее информацию об условиях возникновения и развития демократии, и одно предложение, раскрывающее любой вид демократии. 1) Смысл понятия: «Демократия – это политический режим государства, при котором народ является источником и носителем политической и государственной власти»; 2) – « Установление демократического режима возможно в обществе с высокой степенью развития политической и правовой культуры и значительной социальной активностью граждан». – «Прямая (непосредственная) демократия заключается в том, что граждане сами участвуют в подготовке и принятии государственных решений (выборы, референдумы, местное самоуправление). «Представительная демократия заключается в том, что граждане избирают в органы власти своих представителей, которые призваны выражать их интересы в принятии политических решений, в принятии законов и проведении в жизнь социальных и других программ».

Вариант 1. С6. Ученые определили, что выбор избирателя во время голосования определяется значительным числом факторов. Укажите любые 3 фактора, влияющие на решение избирателя. - уровень дохода и образования избирателя; - влияние социальной среды в окружении; - позиция средств массовой информации, которые ему доступны; - национальные, религиозные, культурные факторы. Вариант 2. С6. Приведите 3 конкретными примерами наличие в современной России политического плюрализма. 1) Согласно Конституции, в РФ действуют различные политические партии и объединения, а многопартийность – один из важнейших элементов плюрализма. 2) В стране отсутствует единая государственная идеология, ведутся дискуссии, разрабатываются политические программы, основанные на разных идеологических принципах 3) Наличие в РФ независимых СМИ, выражающих различные взгляды на происходящие в обществе события.

Вариант 2. С5. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «выборы»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения: одно предложение, содержащее информацию о признаках демократических выборов, и одно предложение, раскрывающее любую функцию выборов. 1) «Выборы – демократический механизм принятия политических решений; способ формирования органов власти с учетом волеизъявления граждан»; 2) – «Признаки демократических выборов: прямые, равные, всеобщие, альтернативные, тайная подача голосов избирателей»; – « Выборы обеспечивают возможность для различных социальных групп в обществе выражать свои интересы, а также осуществлять контроль со стороны общества за институтами власти (в случае неудовлетворённости выдвигают во власть других людей)» Или - «Выборы способствуют политической стабильности общества (благодаря тому, что выборы являются законным средством выражения своего отношения к политике государства, а каждый избиратель имеет право выразить своё мнение)».

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «семейное право»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения: одно предложение содержащее информацию о любом личном праве супругов, и одно предложение, раскрывающее условие заключения брака. 1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «гражданский брак»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения: одно предложение содержащее информацию о любом обстоятельстве, препятствующем заключению брака, и одно предложение, называющее другие виды брака. 1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «брачный договор »? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения: одно предложение содержащее информацию о том, что может регулировать брачный договор, и одно предложение раскрывающее условие заключения брачного договора. 2. Матвей и Арина решили заключить брачный договор. Матвей настаивал на включение в договор пункта, запрещающего жене поступать на работу без разрешения мужа. Нотариус отказался удостоверять брачный договор именно из-за этого пункта. Правомерны ли действия нотариуса? Ответ поясните. Назовите любые два аспекта отношений между супругами, которые могут быть определены в брачном договоре. 2. Назовите на какие виды делятся взаимные права и обязанности супругов. Приведите примеры каждого вида прав и обязанностей супругов. 2 . Гражданин А., находясь в разводе со своей женой, платил алименты на содержание несовершеннолетнего сына. Когда сыну исполнилось 30 лет, отец обратился к нему с просьбой о материальной помощи, поскольку он потерял трудоспособность по инвалидности. Сын отказался оказывать помощь отцу, мотивируя это тем, что отец находился в разводе с его матерью и не принимал непосредственного участия в его воспитании. Отец подал в суд. Должен ли в этом случае сын оказывать отцу материальную помощь? Приведите два аргумента в обоснование своей позиции.

Предварительный просмотр:

Вариант 1

1. Конкретизируйте с помощью любых трёх примеров теоретическое положение о государственном регулировании экономики.
2. Экономическая жизнь существенно влияет на другие сферы общественной жизни. Проиллюстрируйте это влияние с помощью трёх примеров.
3. Назовите три фактора, негативно влияющих на условия труда, и проиллюстрируйте каждый из них примером.

1. Составьте сложный план развёрнутого ответа по теме «Роль государства в рыночной экономике».
2. Составьте сложный план развёрнутого ответа по теме «Бюджетная политика и государственный долг».

Вариант 2

1. Приведите три примера, отражающих различные источники финансирования бизнеса.
2. Назовите и проиллюстрируйте конкретными примерами любые три способа борьбы с безработицей.
3. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три вида безработицы (сначала назовите вид безработицы, а затем приведите соответствующий пример).

Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по заданной теме. Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

1. Составьте сложный план развёрнутого ответа по теме «Инфляция и её опасность для экономики».
2. Составьте сложный план развёрнутого ответа по теме «Государственный бюджет».

Вариант 3

1. Приведите три конкретных примера, иллюстрирующих фрикционную безработицу.
2. Одним из направлений экономической политики государства выступает протекционизм. Приведите три конкретных примера проявления протекционизма в экономической политике.
3. Государственное регулирование рыночной экономики проявляется в виде поддержки предпринимательства. Проиллюстрируйте тремя примерами это утверждение.

Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по заданной теме. Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

1. Составьте сложный план развёрнутого ответа по теме «Банки и банковская система».
2. Составьте сложный план развёрнутого ответа по теме «Рынок труда - механизм соединения спроса и предложения на рабочую силу».

Вариант 4

1. Вы - будущие налогоплательщики. Обязанность платить налоги зафиксирована в Конституции РФ. Назовите два отличительных признака общественных благ, на которые государство расходует деньги налогоплательщиков, и проиллюстрируйте их примерами.
2. Компенсация внешних эффектов - важная функция государства в современной экономике. Объясните, что такое «внешние эффекты». Приведите два примера выполнения государством этой функции.
3. Инфляция осложняет деятельность производителей и потребителей в рыночной экономике. Проиллюстрируйте тремя примерами рациональное поведение потребителя в условиях значительной инфляции.

Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по заданной теме. Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

1. Составьте сложный план развёрнутого ответа по теме «Источники финансирования бизнеса».
2. Составьте сложный план развёрнутого ответа по теме «Безработица».

Предварительный просмотр:

Задания части 2 к параграфам 22-23 (раздел «Право»)

Вариант 1

1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «воинская обязанность»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о сроке воинской обязанности по призыву в РФ, и одно предложение, раскрывающее любой случай освобождения от военной службы.

2. С 14 до 18 лет, до наступления полной дееспособности, физическое лицо является частично дееспособным. Приведите любые три проявления частичной дееспособности несовершеннолетних в области гражданско-правовых отношений.

3. Гражданин К. скончался, оставив завещание. Всё принадлежавшее ему имущество он оставил своей второй жене. От первого брака у него осталось двое детей, один из сыновей несовершеннолетний. Также у него осталась 83-летняя мать. Завещание было оспорено родственниками умершего в суде. Какое решение может принять суд? Приведите не менее трёх позиций.

Вариант 2

1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «альтернативная гражданская служба»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию об обстоятельствах, дающих право на замену военной службы по призыву альтернативной гражданской службой, и одно предложение, раскрывающее срок прохождения альтернативной гражданской службы.

2. Назовите три права собственника, составляющих юридическое содержание собственности, и каждое право проиллюстрируйте примерами.

3. Согласно завещанию, одиннадцатилетний Сергей получил в собственность квартиру, мальчик решил её продать. Может ли Сергей иметь в собственности квартиру и распоряжаться ею по своему усмотрению? Приведите два аргумента в обоснование своей позиции.

______________________________________________________________________________________

Вариант 3

1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «гражданское право»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о формах гражданских сделок, и одно предложение, раскрывающее правовой режим предпринимательской деятельности.

2. Автор литературного произведения выяснил, что издательство выпустило дополнительный тираж его произведения, не поставив его в известность и не выплатив причитающегося ему гонорара. Нормы какой из отраслей права оказались нарушены в данном случае? Что следует предпринять автору для защиты своих интересов? Какие санкции ожидают издательство?

3. Н. заказал в частной фирме новые окна, которые должны были быть установлены в течение трех дней. Однако фирма, приняв заказ, нарушила срок его выполнения. Нормы какой отрасли права были нарушены в данной ситуации? Приведите два аргумента, подтверждающих ваш ответ.

______________________________________________________________________________________

Вариант 4

1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «правоспособность»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о возрасте наступления правоспособности у физических лиц, и одно предложение, отражающее основные группы субъектов правоспособности.

2. В местной газете появились сведения, порочащие деловую репутацию фирмы. Нормы какого права будут основанием для рассмотрения данного дела в суде? Как называется документ, с которым должно выступить руководство фирмы? В каком качестве будут фигурировать в судебном разбирательстве стороны конфликта?

3. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «налогоплательщик»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о правах налогоплательщика, и одно предложение, содержащее информацию об обязанностях налогоплательщика.

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Лидеры и элиты в политической жизни.

Вариант № 1

1. Группа (или совокупность групп), выделяющуюся из остального общества влиянием, привилегированным положением и престижем, непосредственно и систематически участвующую в принятии решений, связанных с использованием государственной власти или воздействием на нее – это

1) экономическая элита 2) культурная элита 3) политическая элита 4) информационная элита

А. на всех этапах истории власть всегда находится в руках большинства и никогда - в руках меньшинства.

Б. общество делится на правящий, относительно многочисленный класс и класс управляемых, составляющий меньшинство.

3. В. Парето, писал, что, кроме правящей элиты в обществе возникает –

1) оппозиция 2) контрэлита 3) военная элита 4) аристократическая элита

Виды элит Представители

А. политическая элита 1) высший генералитет

Б. экономическая элита 2) банкиры

В. военная элита 3) министры

Г. административная элита 4) партийные лидеры

5. Укажите верное высказывание. Для закрытой системы рекрутирования элиты характерно –

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба высказывания 4) оба высказывания неверны

6. Для современной российской политической элиты характерно –

1) рыхлость политической элит

2) наличие в ней противоборствующих групп

3) отсутствие единства взглядов на пути развития страны

4) подверженность коррупции

5) все выше перечисленное

7. Лидерство основанное на авторитете относится к

1) формальному лидерству 2) неформальному лидерству 3) харизматическому лидерству

4) патриархальному лидерству

1) заботится о единстве своей организации, о сплочении сторонников

2) регулирование отношений внутри общества

3) создание условий для развития семейных ценностей в обществе

4) представление интересов определенной общественной группы в отношениях с другими группами

9. По масштабу лидерства выделяют

1) лидеров общенациональных; лидеров определенного класса или иной большой социальной группы; лидеров общественной организации или движения

2) традиционное, легальное, харизматическое

10. Классификацию лидерства на традиционное, легальное, харизматическое, предложил –

11. Установите соответствие между типами избирательных систем и иллюстрирующими их конкретными примерами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

12. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «политический лидер»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о типах лидерства, и одно предложение, раскрывающее любую из функций политического лидера в обществе.

13. Учёные определили, что выбор избирателя во время голосования определяется значительным числом факторов. Укажите любые три фактора, влияющих на решение избирателя.

14. Прочитайте текст и выполните задания С1-С4.

Государство, равно как и политические союзы, исторически ему предшествующие, есть отношение господства людей над людьми, опирающееся на легитимное (то есть считающееся легитимным) насилие как средство. Таким образом, чтобы оно существовало, люди, находящиеся под господством, должны подчиняться авторитету, на который претендуют те, кто теперь господствует. Когда и почему они так поступают? Какие внутренние основания для оправдания господства и какие внешние средства служат ему опорой?

В принципе имеется три вида внутренних оправданий, то есть оснований легитимности (начнём с них). Во-первых, это авторитет «вечно вчерашнего»: авторитет нравов, освящённых исконной значимостью и привычной ориентацией на их соблюдение, - «традиционное» господство, как его осуществляли патриарх и патримониальный князь старого типа. Далее, авторитет внеобы-денного личного дара (харизма), полная личная преданность и личное доверие, вызываемое наличием качеств вождя у какого-то человека: откровений, героизма и других, - харизматическое господство, как его осуществляют пророк, или - в области политического - избранный князь-военачальник, или плебисцитарный властитель, выдающийся демагог и политический партийный вождь. Наконец, господство в силу «легальности», в силу веры в обязательность легального установления и деловой «компетентности», обоснованной рационально созданными правилами, то есть ориентации на подчинение при выполнении установленных правил - господство в том виде, в каком его осуществляют современный «государственный служащий» и все те носители власти, которые похожи на него в этом отношении.

Понятно, что в действительности подчинение обусловливают чрезвычайно грубые мотивы страха и надежды - страха перед местью магических сил или властителя, надежды на потустороннее или посюстороннее вознаграждение - и вместе с тем самые разнообразные интересы. К этому мы сейчас вернёмся. Но если пытаться выяснить, на чём основана «легитимность» такой покорности, тогда, конечно, столкнёшься с указанными тремя её «чистыми» типами.

(М. Вебер)

Текущий тест. Лидеры и элиты в политической жизни.

Вариант № 2

1. Один из создателей теории элит

1) М. Вебер 2) А. Тойнби 3) Г. Моска 4) К. Маркс

2. Укажите верное высказывание. Согласно теории элит

А. В развитии элит проявляются две тенденции: аристократическая и демократическая.

Б. Одна из тенденций развития элит, состоит в обновлении политической элиты за счет способных к управлению выходцев из низших слоев.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба высказывания 4) оба высказывания неверны

3. Укажите верное высказывание. История, согласно Парето,-

А. это история постоянной «циркуляции элит».

Б. оппозиция возникает в периоды революционных потрясений.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба высказывания 4) оба высказывания неверны

4. Соотнесите виды элит и их представителей.

Виды элит Представители

А. духовная элита 1) академик РАН

Б. научная элита 2) патриарх

В. информационная элита 3) министры

Г. политическая элита 4) президент

5) собственники радиоканалов

5. Укажите верное высказывание. Для открытой системы рекрутирования элиты характерно –

А. отрыв элиты от народа, превращению ее в привилегированную касту.

Б. выборы в различные органы власти, возможность продвижения в них выходцев из любых общественных слоев, высокая конкурентность и значимость личных качеств рекрутируемых.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба высказывания 4) оба высказывания неверны

6. Особенности политического лидерства заключаются в том, что

1) оно постоянное 2) однонаправленное от лидера на объект

3) охватывает все общество или большие группы людей 4) опирается на авторитет лидера

5) все выше перечисленное.

7. К ролевым функциям лидера не относится

1) оценка состояния общества 2) разработка программы действий

3) укрепление социальных отношений 4) укрепление связи власти и народа

8. Укажите верное высказывание. Политический лидер должен обладать такими качествами, как

А. острый ум, аналитические способности, твердую волю, смелость и решительность.

Б. авантюризм, самолюбие, эгоистичность, упрямство.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба высказывания 4) оба высказывания неверны

9. По стилю руководства лидеров выделяют

1) лидеров общенациональных; лидеров определенного класса или иной большой соци¬альной группы; лидеров общественной организации или движения

2) традиционное, легальное, харизматическое

3) лидер – популист, лидер- революционер, лидер – реформатор

10. Образования, созданные с целью оказания влияния на государственные органы власти в благоприятном для представляемых ими кругов направлении, - это

1) политические партии 2) профсоюзы 3) лобби 4) политические движения

11. Установите соответствие между функциями и государственными институтами, должностным лицом в Российской Федерации, которые их исполняют.

12. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «политическая элита»?

Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о составе политической элиты, и одно предложение, раскрывающее любую из функций политической элиты в обществе.

13. Известно, что многие демократические страны столкнулись с проблемой низкой явки избирателей на выборы. Некоторые страны вводят специальные санкции (например, штрафы) в отношении таких избирателей, другие считают явку на выборы правом избирателя, которым он может и не пользоваться. Предположите, какими могут быть причины низкой явки избирателей на выборы? Назовите три причины.

14. Прочитайте текст и выполните задания C1-С4

С1. Какие две формы руководства различает автор? Дайте их характеристику.

Политическое лидерство - это не врожденное свойство отдельных личностей и не раз и навсегда данная привилегия субъектов...

Социальным статусом субъекта называется определенная позиция, занимаемая им в обществе, связанная с другими позициями через систему прав и обязанностей. Иными словами, социальный статус характеризует место данного субъекта в системе социального взаимодействия, место в обществе. Как следует из вышеизложенного, политическое лидерство - это управленческий статус, социальная позиция субъекта, связанная прежде всего с принятием властных решений. Это положение в обществе, которое характеризуется способностью занимающегося субъекта направлять и организовывать коллективные действия. Иначе говоря, лидер - это руководитель...

Но можно ли всякого руководителя назвать лидером? Вероятно, нет. В социологии различают формального и неформального руководителя. Формальный руководитель назначается или избирается на должность в соответствии с установленными нормативными процедурами... Власть политического лидера основывается не на формальных, нормативных актах, а на авторитете... Политический лидер по своему статусу это авторитетный член группы, организации, общества, влияние которого позволяет ему играть важную роль в принятии и реализации властных решений в политическом процессе.

Здесь мы подошли к еще одной важной характеристике политического лидерства. Политическое лидерство - это не только тип субъекта деятельности, общественное отношение, социальный статус, но и важнейший социальный институт- Психологический подход пытается объяснить феномен лидерства не только с позиции мотивации лидера, но и с позиции мотивации ведомых на основе глубинных подсознательных процессов... Общественные отношения могут быть истолкованы по типу отношений в семье: ребенок - мать, ребенок - отец. Взрослые члены семьи, и прежде всего отец, выступают для ребенка как высший авторитет. Потребность в таком авторитете, опора на этот авторитет, является одной из существенных основ жизнедеятельности ребенка. И эта потребность не исчезает по мере взросления ребенка. Человек всегда хочет опереться на что-то высшее, родное.

Системно-функциональный подход тесно связывает причины возникновения и функции политического лидерства с социальными потребностями общества. Главное содержание функций лидерства, с точки зрения этого подхода, определяется объективной потребностью политического сообщества в целом или отдельных его частей (политических групп, организаций) в сознательном саморегулировании и саморазвитии.

(АА. Радугин)

Приведите не менее трех положений.

ОТВЕТ:

v ограниченность пахотной земли

v исчерпаемость полезных ископаемых

v ограниченность трудовых ресурсов

Центральной проблемой, рассматриваемой экономической наукой, является ограниченность факторов производства. На трех примерах покажите ограниченность такого фактора производства, как труд.

ОТВЕТ:

1) В регионе Z осуществляется добыча нефти и газа. Из-за низкой плотности населения работы приходится организовывать вахтовым методом.

2) В регионе А при низкой рождаемости численность населения пенсионного и предпенсионного возраста составила уже около 40% всего населения. В этих условиях крупные фирмы начали переводить свои производства в другие страны или привлекать иностранных рабочих.

3) В регионе S местное население считает непрестижной неквалифицированную работу, поэтому для ее выполнения приходится привлекать работников из других регионов.

В ходе дискуссии было выражено мнение о том, что экстенсивный путь развития экономики исчерпал себя. Приведите два аргумента в поддержку и один аргумент в опровержение этого мнения.

ОТВЕТ:

1) в поддержку:

ü большая часть земель, пригодных для обработки уже находится в сельскохозяйственном обороте;

ü строительство новых промышленных предприятий требует слишком больших капиталовложений и связано с длительным периодом ввода в строй промышленных объектов;

2) в опровержение:

ü в условиях открытого рынка труда сохраняется возможность привлечения дополнительной рабочей силы для расширения производства.

Проиллюстрируйте тремя примерами влияние финансовой стабильности в стране на успешность экономической деятельности индивидов и фирм (предприятий).

Ответ:

1) в ситуации экономического подъёма в стране, устойчивого курса национальной валюты и невысоких процентов по кредиту фермер взял кредит на организацию молокоперерабатывающего цеха; через год он совместно с другими фермерами открыл в городе фирменный магазин. Это позволило в течение нескольких лет вернуть банку деньги и расширить ассортимент производимой хозяйством продукции;

2) у индивидуального предпринимателя, торгующего одеждой на рынке, сложился определённый круг покупателей, которых устраивал ассортимент и стабильные в условиях устойчивого курса национальной валюты цены, и через несколько лет он открыл свой магазин;

3) супруги, пользуясь дешёвым потребительским кредитом, приобрели автомобиль, о котором давно мечтали. Незначительные изменения цен на товары и услуги позволили им за счёт экономии в потребительских расходах в течение нескольких лет вернуть кредит.

Перечислите три характерных признака командно-административной экономической системы.

Ответ:

Ø Контроль над производством и распределением со стоны государства;

Ø преобладание (господство) государственной собственности на средства производства;

Ø централизованное ценообразование;

Ø административные методы управления и т. д.

В стране Z основными отраслями экономики являются массовое промышленное производство и сфера услуг. Какая дополнительная информация позволит установить тип экономической системы страны Z? Сформулируйте три вопроса для получения необходимой дополнительной информации.

Ответ:

1)Как решаются основные вопросы экономики?

2)Какие формы собственности являются преобладающими? Равноправны ли они?

3)Какова роль государства в экономической жизни страны?

«Это было время, когда мы в Германии занимались вычислениями, согласно которым на душу населения приходилось раз в пять лет по одной тарелке, раз в 12 лет – пара ботинок, раз в 50 лет – по одному костюму», - писал Л.Эрхард. Правительство считало, что на основе подсчетов сырья «можно определять судьбу народа на многие годы вперед».

О какой экономической системы пишет Эрхард? Аргументируйте свой вывод. Опираясь на знания из курса обществоведения, назовите еще одну черту, присущую этой системе.

Ответ:

В ответе указываются, что речь идет о командной (административной) экономике. Аргументы:

Ø осуществление централизованного планирования.

Среди других черт командной экономики могут быть названы:

Ø государственно регулирование цен на товары и услуги;

Ø преобладание государственной собственности.

Статья 5 Конституции СССР 1977 года гласила: «Социалистическая собственность в СССР имеет либо форму государственной собственности (всенародное достояние), либо форму кооперативно-колхозной собственности (собственность отдельных колхозов, собственность кооперативных объединений)». Назовите три формы собственности, которые закреплены действующими законодательством. С чем связаны произошедшие в законодательстве изменения?

ОТВЕТ:

1) формы собственности : частная; государственная; муниципальная;

2) причина произошедших изменений – переход к рыночной экономике.

Познакомьтесь с высказыванием ученого – экономиста В.Леонтьева. «Систему свободного предпринимательства можно сравнить с гигантским компьютером, способным решать свои собственные проблемы автоматически. Но каждый, кто имел дело с большими компьютерами, знает, что они иногда дают сбой и не могут действовать без присмотра». Назовите тип экономической системы, о которой говорит В.Леонтьв. Перечислите две экономические проблемы, которые эта система способна решать самостоятельно, и две экономические проблемы, которые требуют вмешательства государства.

Ответ:

Тип экономической системы, о которой говорит В.Леонтьев, - рыночная экономика.

Экономические проблемы, которые эта система способна решать самостоятельно :

1. Создание условий для эффективного распределения ресурсов в экономике (в соответствии с объемом и структурой потребностей);
2. Обеспечение свободы выбора для потребителя и производителя;
3. Ограничение возможностей возникновения монополий;
4. Создание стимулов к труду.

Экономические проблемы, которые эта система способна не может решать самостоятельно :

1. Обеспечение производства общественных благ (блага, которые не могут быть даны отдельному человеку, чтобы при этом не быть предоставленными всем остальным членам общества);
2. Обеспечение всех людей достаточным для их жизни доходом;
3. Регулирование внешних (побочных) эффектов.

Государство может исправлять ситуацию, связанную с недо – или перепроизводством / потреблением продуктов в результате воздействия внешних (побочных) эффектов, используя для этого налоговые инструменты, субсидии и регулирующие меры.

В рыночной экономике с определённой периодичностью наблюдаются спады и подъёмы производства и деловой активности. Дайте три пояснения причин циклического развития экономики в условиях рынка. Конкретизируйте любую из этих причин.

ОТВЕТ:

1) Причины цикличности:

ü Периодическое обновление капитала, связанное с достижениями НТП и инновационной деятельностью;

ü Нарушение и последующее восстановление равновесия между спросом и предложением денег;

2) Конкретизация: банки снижают требования по предоставлению кредитов населению и предприятиям, вначале это приводит к подъему, росту спрос на товары и услуги, однако в дальнейшем с ростом просроченных кредитов может начаться финансовый кризис, затрагивающий всё сферу экономики.

Приведите примеры изменений макроэкономических показателей в стране, которые происходят на разных фазах экономических цикла. Назовите три фазы цикла и три примера соответствующих изменений макроэкономических показателей.

ОТВЕТ:

Экономический цикл - попеременное чередование подъемов и спадов в движении реального ВВП.

Существует четыре стадии или фазы цикла .

1) Экономический подъем . Показатели: рост ВВП, рост производства, рост инфляции, на определенный момент совокупное предложение начинает превышать совокупный спрос.

2) Экономический спад (рецессия). Показатели: рост безработицы, сокращение производства, сокращение совокупного спроса.

3) Депрессия (дно) . Показатели: безработица и производство достигает максимального низкого значения.

4) Оживление. Показатели: повышение инвестиционной активности, рост доходов населения.

Приведите примеры изменений макроэкономических показателей в стране, которые происходят на разных фазах экономического цикла. Назовите три фазы цикла и три примера соответствующих изменений макроэкономических показателей.

Пояснение.

Экономический цикл - попеременное чередование подъемов и спадов в движении реального ВВП.

Существует четыре стадии или фазы цикла.

1) Экономический подъем. Показатели: рост ВВП, рост производства, рост инфляции, на определенный момент совокупное предложение начинает превышать совокупный спрос.

2) Экономический спад (рецессия). Показатели: рост безработицы, сокращение производства, сокращение совокупного спроса.

3) Депрессия (дно). Показатели: безработица достигает максимума, а производство достигает максимального низкого значения.

4) Оживление. Показатели: повышение инвестиционной активности, рост доходов населения.

Ответ: None

Приведите три примера, отражающие различные источники финансирования бизнеса.

Пояснение.

В ответе могут быть приведены следующие примеры:

1) хозяин автомастерской направил часть полученной прибыли на приобретение нового оборудования;

2) владелец сети продовольственных магазинов взял в банке кредит и использовал его для покупки современной холодильной установки;

3) фермер получил средства из государственного фонда поддержки малого бизнеса для закупки дополнительной партии кормов. Могут быть приведены и иные примеры.

Приведите три примера преимуществ организации бизнеса в форме акционерного общества (АО).

Пояснение.

В от­ве­те могут быть на­зва­ны следующие осо­бен­но­сти и при­ве­де­ны соответствующие примеры:

1) глобализация экономики ; про­яв­ле­ни­ем усиления вза­и­мо­свя­зей и вза­и­мо­за­ви­си­мо­стей экономического раз­ви­тия может слу­жить переход к еди­ной валюте, со­зда­ние общего рынка стран еврозоны;

2) усиление го­су­дар­ствен­но­го регулирования ряда эко­но­ми­че­ских процессов ; ил­лю­стра­ци­ей этого могут слу­жить действия пра­ви­тельств многих стран в пе­ри­од недавнего фи­нан­со­во­го кризиса, в част­но­сти государственная под­держ­ка ряда банков, га­ран­ти­ро­ва­ние вкладов населения;

3) возрастание на рынке роли круп­ных фирм, транс­на­ци­о­наль­ных компаний ; такие кор­по­ра­ции есть во мно­гих отраслях ре­аль­ной экономики и бан­ков­ско­го сектора, например, круп­ные автомобильные про­из­вод­ства имеют свои под­раз­де­ле­ния в де­сят­ках стран мира.

Могут быть при­ве­де­ны и про­ил­лю­стри­ро­ва­ны примерами дру­гие особенности.

Покажите на конкретном примере, к каким экономическим по-следствиям приводит принудительное установление государством цен на товары ниже рыночных. Укажите два последствия.

Пояснение.

В ответе могут быть указаны такие последствия:

Появление товарного дефицита;

Рост теневой экономики;

Оживление спекуляции.

В качестве примера может быть использована ситуация в нашей стране конца 80-х годов, когда власти с помощью введения всевозможных карточек, талонов пытались ограничить спрос и сдержать рост цен.

Назовите любые три фактора, влияющих на формирование спроса, и проиллюстрируйте каждый из них конкретным примером.

Пояснение.

В правильном ответе должны быть названы факторы и приведены соответствующие примеры , допустим:

1) сезонность (например, в холодное время года в России растёт спрос на зимнюю одежду и инвентарь для зимних видов спорта, тогда как спрос на лёгкую одежду и предметы для пляжного отдыха невысок);

2) уровень доходов потребителей (например, в странах со стабильно высокими доходами населения велик спрос на дорогие экологически чистые продукты питания, специальные линии диетических продуктов, недоступные людям с низкими доходами);

3) религия и культурные традиции (например, в странах со значительным процентом мусульманского населения свинина не пользуется спросом, высок спрос на мясо птицы, обработанное по специальной технологии).

Могут быть названы иные факторы, приведены другие примеры.

Раскройте на трёх примерах значение налоговой системы в жизни государства и общества.

Пояснение.

Значение налоговой системы раскрыто на трёх примерах , допустим:

1) стимулирующая функция. Пример: В период кризиса властями было принято решение снизить налоги для бизнеса, что обеспечило постепенный выход страны из рецессии.

2) социально-воспитательная функция. Пример: Властями было принято решение об увеличении акцизов на алкогольную продукцию, что привело к снижению ее потребления населением.

3) распределительная функция. Пример: В России за счет налогов и сборов финансируются различные социальные трансферты населению: пенсии по инвалидности, пособия по безработице и т.д.

Подтвердите тремя примерами необходимость участия государства в экономической жизни общества (необходимость государственного регулирования экономики).

Пояснение.

В ответе необходимость государственного регулирования экономики может быть подтверждена следующими примерами :

1) в ряде стран введены специальные налоги на сверх прибыль корпораций, косвенные налоги на приобрете ние предметов роскоши, т. е. государство решает про блему смягчения неравенства доходов и богатства за счёт их частичного перераспределения;

2) в Европейском суде несколько лет длится процесс против компании «Майкрософт», обвиняемой в моно полизации рынка, т. е. государство, защищая интересы потребителей, принимает антимонопольное законода тельство;

3) отдельной статьёй расходов государственного бюджета является финансирование правоохранительных органов, здравоохранения, образования и пр., т. е. государство обеспечивает предоставление населению страны общественных благ. Необходимость участия государства в экономической жизни может быть подтверждена другими примерами.

Инфляция осложняет деятельность производителей и потребителей в рыночной экономике. Проиллюстрируйте тремя примерами рациональное поведение потребителя в условиях значительной инфляции.

Пояснение.

Приведены примеры, допустим:

1) взятие денег в долг, так как в условиях инфляции должник всегда в выигрыше, ему придется возвращать более дешевые деньги, по сравнению с теми, что он брал;

2) вложение сбережений в произведения искусства, то, что в меньшей степени подвержено обесцениванию;

3) приобретение участка земли, недвижимости;

4) вложение денег в собственный отдых, здоровье и т.д.

Могут быть приведены и иные верные примеры.

В любой экономической системе необходимо решать три главных вопроса экономики. Назовите эти вопросы и приведите три примера соответствующих решений этих вопросов в условиях рыночной экономики.

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1. названы три главные вопросы экономики:

Что производить?

Как производить?

Для кого производить?

2. Приведены примеры решения этих вопросов в рыночной экономике, например:

Фермер решил перераспределить свои посевные площади в пользу картофеля в связи с ростом цен на этот продукт;

Владелец типографии закупил новое компьютеризированное полиграфическое оборудование, требующее меньше рабочих и провел сокращение сотрудников;

Руководство часового завода решило производить дорогие часы с хорошим механизмом, ориентируясь на богатых потребителей.

Существуют различные виды конкуренции. Назовите вид конкуренции, который существует только в теории, и приведите три примера рынков, близких этому виду конкуренции.

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1. Назван вид конкуренции, существующий только в теории.

совершенная конкуренция

2. Названы три примера рынков, близких этому типу конкуренции, допустим:

Рынок сельскохозяйственных товаров

Фондовая биржа

Биржа иностранной валюты;

Могут быть приведены другие примеры.

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1. Указана форма бизнеса

индивидуальный предприниматель, зарегистрированный без образования юридического лица;

2. приведены три преимущества:

Предприниматель самостоятельно решает что и как производить;

Государственная регистрация проходит в упрощенном порядке;

Не требуется большой стартовый капитал;

Предприниматель единолично распоряжается прибылью.

Могут быть приведены другие преимущества.

Каким экономическим понятием характеризуется ситуация, когда расходы государственного бюджета превышают его доходы? Приведите три примера действий государства для преодоления последствий этой ситуации.

Пояснение.

1. Указана экономический термин.

Дефицитный бюджет

2. Приведены три примера действий государства, для преодоления последствий этой ситуации, например:

Снизить государственные расходы, в том числе социальные расходы на образование, здравоохранение, военные расходы;

Повышение налогов на бизнес и население, что повысит доходную часть бюджета;

Повышение пенсионного возраста, что приведет к повышению сбора налогов и уменьшению социальных выплат государства;

Приватизация позволяет передать государственное имущество более эффективным собственникам, снизив расходы.

Могут быть приведены другие примеры действия государства для преодоления последствий это ситуации.

Одним из направлений экономической политики государства выступает протекционизм. Приведите три конкретных примера проявления протекционизма в экономической политике.

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы.

Приведены примеры протекционизма, допустим:

1) для того чтобы поддерживать отечественного производителя автомобилей, государство вводит повышенные ввозные тарифы на ввоз автомобилей иностранных марок, как подержанных, так и новых, чтобы их цена на внутреннем рынке была выше цен на отечественные автомобили;

2) государство предоставляет государственные субсидии отечественным производителям, для того чтобы поддержать их конкурентоспособность;

3) государство предоставляет льготы по налогообложению для отечественных предприятий, стимулируя их развитие.

Могут быть приведены другие верные примеры

Раскройте на трёх кон­крет­ных примерах со­ци­аль­ную функцию налогов.

Пояснение.

Социальная функ­ция налогов рас­кры­та с по­мо­щью примеров, допустим:

1) собранные на­ло­ги являются глав­ным источником об­слу­жи­ва­ния пенсионных выплат, по­со­бий для со­ци­аль­но незащищённых ка­те­го­рий населения;

2) повышение на­ло­гов на круп­ные состояния, элит­ную недвижимость поз­во­ля­ет предоставлять льго­ты по опла­те житья для неимущих;

3) налоги - глав­ный источник по­пол­не­ния бюджета, из ко­то­ро­го финансируется об­ра­зо­ва­ние и здравоохранение, со­ци­аль­но значимые сферы жизни общества.

Социальная функ­ция налогов может быть рас­кры­та на дру­гих примерах.

Укажите любые три ис­точ­ни­ка финансирования бизнеса, каж­дый из ко­то­рых проиллюстрировав примером.

Пояснение.

Правильный ответ дол­жен содержать сле­ду­ю­щие элементы.

Указаны три ис­точ­ни­ка финансирования биз­не­са и ил­лю­стри­ру­ю­щие их

примеры, допустим:

1) государственные сред­ства (например, пред­при­я­тие малого биз­не­са получило фи­нан­со­вые средства из го­су­дар­ствен­ной целевой про­грам­мы содействия ма­ло­му предпринимательству);

2) банковские кре­ди­ты (например, пред­при­я­тие сетевой тор­гов­ли получило бан­ков­ский кредит на за­куп­ку новой пар­тии товаров для своих магазинов);

3) корпоративные сред­ства (например, пред­при­я­тие передало часть своих цен­ных бумаг фирме-партнёру, при­вле­кая тем самым сред­ства для раз­ви­тия своего бизнеса).

Могут быть ука­за­ны иные ис­точ­ни­ки финансирования бизнеса, при­ве­де­ны иные вер­ные примеры.

Назовите и про­ил­лю­стри­руй­те кон­крет­ны­ми при­ме­ра­ми любые три спо­со­ба борь­бы с безработицей.

Пояснение.

В пра­виль­ном от­ве­те могут быть ука­за­ны сле­ду­ю­щие спо­со­бы и примеры:

1) Не­по­сред­ствен­ное со­зда­ние новых ра­бо­чих мест за счёт го­су­дар­ствен­ных рас­хо­дов

(например, ра­бо­та в об­ла­сти охра­ны окру­жа­ю­щей среды, стро­и­тель­ства ав­то­мо­биль­ных и же­лез­ных дорог, очист­ка мест про­жи­ва­ния от му­со­ра и так далее.)

2)Стимулирование боль­шо­го и ма­ло­го предпринимательства

(Предполагается, что, развиваясь, пред­при­я­тия будут со­зда­вать новые ра­бо­чие места, со­дей­ствуя за­ня­то­сти населения. Ос­нов­ным ис­точ­ни­ком сти­му­ли­ро­ва­ния ма­ло­го биз­не­са яв­ля­ет­ся бан­ков­ская система, тогда как их под­держ­ка яв­ля­ет­ся в ос­нов­ном го­су­дар­ствен­ной прерогативой.)

3) Воз­дей­ствие на рынок труда, в том числе с целью его развития.

(Принятие мер по пе­ре­рас­пре­де­ле­нию име­ю­ще­го­ся спро­са на труд путем по­буж­де­ния пред­при­я­тий к умень­ше­нию ра­бо­че­го вре­ме­ни от­дель­ных работников.)

Могут быть при­ве­де­ны и иные спо­со­бы и примеры, не ис­ка­жа­ю­щие смысла

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 1.

Назовите и про­ил­лю­стри­руй­те при­ме­ра­ми любые две осо­бен­но­сти пред­при­ни­ма­тель­ской деятельности.

Пояснение.

В пра­виль­ном от­ве­те могут быть ука­за­ны сле­ду­ю­щие осо­бен­но­сти и примеры:

Инициативность и самостоятельность. Пример: Гражданка Трояновская открыла ИП и занимается художественной росписью и продажей украшений;

Деятельность направлена на получение систематической прибыли. Пример: ООО "Крвартет", которое оказывает консалтинговые услуги ежемесячно получает около трех миллионов чистой прибыли.;

Де­я­тель­ность свя­за­на с предпринимательским риском. Пример: Гражданин Петров открыл ИП "Барбершоп", однако его услуги оказались не востребованы и ИП обанкротилось. Гражданин Петров потерял все вложенные в бизнес деньги.

Могут быть при­ве­де­ны и иные осо­бен­но­сти и при­ме­ры не ис­ка­жа­ю­щие смысла.

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3.

Пояснение.

Могут быть при­ве­де­ны и иные про­яв­ле­ния и примеры, не ис­ка­жа­ю­щие смысл.

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Ос­нов­ная волна. Дальний Восток. Ва­ри­ант 1.

Покажите, как в сме­шан­ной эко­но­ми­ке го­су­дар­ство пре­одо­ле­ва­ет не­со­вер­шен­ства рынка. На­зо­ви­те любые три про­яв­ле­ния не­со­вер­шенств рынка и укажите, как го­су­дар­ство может пре­одо­леть каж­дое из них.

Пояснение.

В пра­виль­ном от­ве­те могут быть ука­за­ны сле­ду­ю­щие про­яв­ле­ния не­со­вер­шен­ства рынка:

Во пер­вых рынок не спо­со­бен про­ти­во­сто­ять мо­но­по­ли­сти­че­ским тенденциям. В усло­ви­ях ры­ноч­ной сти­хии не­из­беж­но воз­ни­ка­ют мо­но­по­ли­сти­че­ские структуры, огра­ни­чи­ва­ю­щие сво­бо­ду конкуренции.

Во вто­рых рынок не за­ин­те­ре­со­ван и не спо­со­бен про­из­во­дить об­ще­ствен­ные блага («общественные товары»). Эти то­ва­ры либо во­об­ще не про­из­во­дят­ся рынком, либо по­став­ля­ют­ся им в не­до­ста­точ­ном количестве.

В тре­тьих рынок не об­ла­да­ет спо­соб­но­стью обес­пе­чи­вать со­ци­аль­ные гарантии, ней­тра­ли­зо­вать чрез­мер­ную диф­фе­рен­ци­а­цию в рас­пре­де­ле­нии доходов.

Могут быть при­ве­де­ны сле­ду­ю­щие пути преодоления:

Борь­ба с мо­но­по­ли­сти­че­ски­ми тен­ди­ци­я­ми путем при­ня­тия ан­ти­мо­но­по­ли­сти­че­ско­го законодательства;

Можно взять на себя эту функ­цию или за­ин­те­ре­со­вать бизнес;

Раз­ра­бот­ка це­ле­вых ком­плекс­ных про­грамм со­ци­аль­ной направленности.

Могут быть при­ве­де­ны и иные про­яв­ле­ния и примеры, не искаж

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Ос­нов­ная волна. Дальний Восток. Ва­ри­ант 6.

Назовите и про­ил­лю­стри­руй­те при­ме­ра­ми любые три вида без­ра­бо­ти­цы (сначала на­зо­ви­те вид безработицы, а затем при­ве­ди­те со­от­вет­ству­ю­щий пример).

Пояснение.

В пра­виль­ном от­ве­те могут быть ука­за­ны сле­ду­ю­щие виды и примеры:

1)Структурная (В связи с мас­со­вым при­ме­не­ни­ем нефти и газа по­все­мест­но на­ча­ли за­кры­вать­ся уг­ле­до­бы­ва­ю­щие шахты)

2)Фрикционная (граж­да­нин Н уво­лил­ся со своей преж­ней ра­бо­ты так как пе­ре­ехал в дру­гой город и ищет новую)

3)Циклическая (связано с эко­но­ми­че­ски­ми спадами, банк­рот­ством компаний, кризисами). Из-за кри­зи­са мно­гие пред­при­я­тия со­кра­ти­ли вы­пуск про­дук­ции и уво­ли­ли боль­шое ко­ли­че­ство своих работников.

Могут быть при­ве­де­ны и иные про­яв­ле­ния и примеры, не ис­ка­жа­ю­щие смысла.

Источник: ЕГЭ по об­ще­ст­во­зна­нию 10.06.2013. Ос­нов­ная волна. Урал. Ва­ри­ант 1.

Назовите и про­ил­лю­стри­руй­те при­ме­ра­ми любые три не­це­но­вых фак­то­ра фор­ми­ро­ва­ния спроса.

Назовите и про­ил­лю­стри­руй­те при­ме­ра­ми любые три функ­ции денег.

Пояснение.

В пра­виль­ном от­ве­те могут быть на­зва­ны и про­ил­лю­стри­ро­ва­ны функ­ции денег:

средство сбе­ре­же­ния (Пётр Ильич внёс сред­ства на де­по­зит в банк); сред­ство пла­те­жа (Антон Пав­ло­вич за­пла­тил еже­ме­сяч­ный платёж по кредиту);

мера сто­и­мо­сти (Пачка ов­ся­но­го пе­че­нья стоит 60 рублей); средств обращения (Иван Пет­ро­вич купил в ма­га­зи­не пер­со­наль­ный ком­пью­тер за 30 000 рублей).

Могут быть при­ве­де­ны дру­гие примеры.

Приведите три любых вида безработицы и проиллюстрируйте каждую примерами.

Пояснение.

Среди видов безработицы можно выделить следующие:

− Фрикционная

− Структурная

− Циклическая

− Сезонная

Фрикционная - человек ищет работу с подходящими ему условиями: А. уволился с предыдущего места работы, так как его не устраивала зарплата, и сейчас ищет более высокооплачиваемую работу.

Структурная (исчезновение профессий): В. был уволен с шахты в связи со снижением потребности экономики в угле.

Циклическая: из-за закрытия предприятий во время экономического кризиса.

Сезонная - безработица, возникающая вследствие сезонных колебаний спроса на труд: работники, исполняющие роль рождественских Дедов Морозов, востребованы только зимой.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Ва­ри­ант 40. (Часть С)

Назовите вид доходов с каждого из факторов производства: труд, земля, капитал. Приведите примеры.

Пояснение.

а) Труд → зарплата.

Пример: гражданин N получает за свою работу на заводе заработную плату в сумме 10 тысяч рублей.

б) Земля → рента.

Пример: гражданин N сдаёт в аренду свой дачный участок, а в качестве прибыли получает с него ренту.

в) Капитал → проценты.

Пример: гражданин N положил 1 млн рублей в банк, за что он ежегодно получает несколько тысяч рублей в качестве процентов.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Ва­ри­ант 76. (Часть С)

Перечислить несовершенства конкуренции и проиллюстрировать примером каждый из них.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна.

Написать три обязанности налогоплательщика. Привести примеры выполнения каждой.

Пояснение.

Обязанности налогоплательщика:

1) вовремя и сполна уплачивать налоги и другие установленные законом сборы (гражданин N ежемесячно и в срок уплачивает налог на имущество);

2) представлять декларацию о доходах налоговой комиссии (индивидуальный предприниматель Р. исправно ведёт декларацию о доходах и всегда представляет её налоговой комиссии);

3) встать на учет в налоговых органах (Гражданин Б. занявшись индивидуальной трудовой деютельностью предоставил в налоговую инспекцию необходимые документы для постановки на учет).

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Ва­ри­ант 47. (Часть С)

Проиллюстрируйте тремя примерами влияние конкуренции на развитие производства.

Пояснение.

Могут быть при­ве­де­ны такие при­ме­ры:

1) не­боль­шая фаб­ри­ка по про­из­вод­ству кон­фет в ходе кон­ку­рент­ной борь­бы была по­гло­ще­на круп­ной кон­ди­тер­ской фир­мой, после чего про­изо­шло пол­ное тех­ни­че­ское пе­ре­осна­ще­ние фаб­ри­ки и уве­ли­чил­ся её объём про­из­вод­ства;

2) ком­па­ния-опе­ра­тор со­то­вой связи объ­яви­ла о новых услу­гах мо­биль­но­го Ин­тер­не­та, дру­гие ком­па­нии-опе­ра­то­ры вы­нуж­де­ны были вы­сту­пить с ана­ло­гич­ны­ми пред­ло­же­ни­я­ми;

3) ре­сто­ран быст­ро­го пи­та­ния, ори­ен­ти­ро­ван­ный на про­из­вод­ство и про­да­жу гам­бур­ге­ров, кар­тош­ки-фри и хот-догов, под вли­я­ни­ем кон­ку­рен­ции со сто­ро­ны дру­гих участ­ни­ков рынка ввёл в меню раз­лич­ные са­ла­ты и дру­гие ве­ге­та­ри­ан­ские блюда.

Могут быть при­ве­де­ны иные умест­ные при­ме­ры

1) в ряде стран введены специальные налоги на сверхприбыль корпораций, косвенные налоги на приобретение предметов роскоши, т.е. государство решает проблему смягчения неравенства доходов и богатства за счёт их частичного перераспределения;

2) в Европейском суде несколько лет длится процесс против компании «Майкрософт», обвиняемой в монополизации рынка, т.е. государство, защищая интересы потребителей, принимает антимонопольное законодательство;

3) отдельной статьёй расходов государственного бюджета является финансирование правоохранительных органов, здравоохранения, образования и пр., т.е. государство обеспечивает предоставление населению страны общественных благ.

Необходимость участия государства в экономической жизни может быть подтверджена другими примерами

Проиллюстрируйте тремя примерами влияние финансовой стабильности в стране на успешность экономической деятельности индивидов и фирм (предприятий).

Пояснение.

Могут быть приведены такие примерь:

1) в ситуации экономического подъёма в стране, устойчивого курса национальной валюты и невысоких процентов по кредиту фермер взял кредит на организацию молокоперерабатывающего цеха; через год он совместно c другими фермерами открыл в городе фирменный магазин. Это позволило в течение нескольких лет вернуть банку деньги и расширить ассортимент производимой хозяйством продукции;

2) у индивидуального предпринимателя, торгующего одеждой на рынке, сложился определённый круг покупателей, которых устраивал ассортимент и стабильные в условиях устойчивого курса национальной валюты цены, и через несколько лет он открыл свой магазин;

Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три преимущества использования потребителями безналичных денег.

Пояснение.

В правильном ответе могут быть названы и проиллюстрированы примерами следующие преимущества использования безналичных денег:

1) потребителю нет необходимости носить при себе крупные суммы банкнот (например, для приобретения дорогой бытовой техники или автомобиля могло бы понадобиться несколько пачек по 100 купюр самого крупного номинала);

2) безналичные деньги используются для расчётов в Интернете (например, гражданка приобрела новый компьютер в интернет-магазине с использованием электронных денег);

3) потребители могут пользоваться банковскими услугами автоматических платежей за услуги ЖКХ, мобильной связи и Интернета и т.п. (например, пенсионерка сделала распоряжение об автоматическом списании с её пенсионного счёта первого числа каждого месяца платы за коммунальные услуги).

Могут быть указаны другие преимущества, приведены другие примеры

Могут быть названы и проиллюстрированы другие функции, приведены другие примеры.

С1. Какие виды плюрализма называет автор? Дайте их характеристику.

Государство считается демократическим и правовым, если представляет собой политическую организацию гражданского общества. Демократия осуществляется на основе принципов идеологического и политического плюрализма.
Идеологический плюрализм означает, что в Российской Федерации признается идеологическое многообразие, никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной (ч. 1, 2 ст. 13 Конституции РФ).
Российская Федерация провозглашается светским государством (ч. 1 ст. 14 Конституции РФ). Это означает, что никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной. Светский характер государства проявляется также в том, что религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом (ч. 2 ст. 14 Конституции РФ).
Политический плюрализм предполагает наличие различных социально-политических структур, функционирующих в обществе, существование политического многообразия, многопартийности (ч. 3 ст. 13 Конституции РФ). Деятельность всевозможных объединений граждан в обществе оказывает влияние на политический процесс (формирование органов государственной власти, принятие государственных решений и т.д.). Многопартийность предполагает легальность политической оппозиции, способствует вовлечению в политическую жизнь более широких слоев населения. Запрещается лишь создание и деятельность таких общественных объединений, цели или действия которых направлены на насильственное изменение основ конституционного строя и нарушение целостности Российской Федерации, подрыв безопасности государства, создание вооруженных формирований, разжигание социальной, расовой, национальной и религиозной розни (ч. 5 ст. 13 Конституции РФ)...
Политический плюрализм базируется на многообразии форм экономической деятельности. Это многообразие обеспечивается тем, что основу экономики РФ составляет социальное рыночное хозяйство, где обеспечивается свобода экономической деятельности, поощрение конкуренции, разнообразие и равноправие форм собственности, их правовая защита... Земля и другие природные ресурсы используются и охраняются в Российской Федерации как основа жизни и деятельности народов, проживающих на соответствующей территории. Земля и другие природные ресурсы могут находиться в частной, государственной, муниципальной и иных формах собственности (ст. 9 Конституции РФ).
Государство гарантирует также единство экономического пространства, свободное перемещение товаров, услуг и финансовых средств.
(В.Н. Суворов)

Виды и характеристики плюрализма:

• по­ли­ти­че­ский плю­ра­лизм -> пред­по­ла­га­ет на­ли­чие раз­лич­ных со­ци­аль­но-по­ли­ти­че­ских струк­тур, функ­ци­о­ни­ру­ю­щих в об­ще­стве, су­ще­ство­ва­ние по­ли­ти­че­ско­го мно­го­об­ра­зия, мно­го­пар­тий­но­сти;
• идео­ло­ги­че­ский плю­ра­лизм -> озна­ча­ет, что в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции при­зна­ет­ся идео­ло­ги­че­ское мно­го­об­ра­зие, ни­ка­кая идео­ло­гия не может уста­нав­ли­вать­ся в ка­че­стве го­су­дар­ствен­ной или обя­за­тель­ной.

С2. Как, по мнению автора, влияет на деятельность политических партий убеждённость большинства людей в том, что общественные блага должны предоставляться «сверху»? Опираясь на обществоведческие знания, назовите два признака, позволяющие назвать действия политических партий и кандидатов на выборные должности популизмом.

Из сочинения Г. Спенсера «Личность и государство»

Различным влияниям, действующим сверху, соответствуют надежды и прошения, возносящиеся снизу вверх. Люди, несущие тяжёлый труд и обременённые обстоятeльcтвами, составляющие громадное большинство, а тем более люди неспособные, получающие постоянно помощь и жаждущие ещё более широкой помощи, поддерживают все проекты, от которых

ожидают того или иного благополучия при посредничестве административного вмешательства. Такие люди верят всякому, кто говорит, что эти благодеяния могут и должны быть им оказаны. <…> По мере того, как усиливается вмешательство государства в общественные интересы, растёт между гражданами и уверенность, что всё должно делаться для них и

ничего не требуется от них. Мысль о том, что данная цель должна быть достигнута личной энергией или ассоциациями частной инициативы, делается с каждым поколением всё более и более чуждой людям, тогда как убеждение в том, что эта цель должна быть достигнута при помощи правительства, становится всё более привычным, и, наконец, <…> начинает

считаться единственным практическим способом. Так как люди, которых уверяют, что будущее социальное преобразование принесёт им громадные благодеяния, обладают избирательным правом, то результат получается следующим: чтобы овладеть их голосами, кандидат должен по меньшей мере воздержаться от того, чтобы доказать им ложность их верований <…>. Даже главы партий <…> наперерыв друг перед другом стараются приобрести приверженцев. Каждый добивается популярности, обещая больше, чем его противник. <…> Некоторые настолько бессовестны,

что подают голос за предложения, которые они считают дурными в принципе, потому что нужды партии и желание быть переизбранным требуют, чтобы они поступали так. Таким образом, плохую политику защищают даже те, кто видит её недостатки.

• Убежденность большинства людей, что блага должны предоставляться "сверху", влияет на деятельность политических партий таким образом: для получения голосов избирателей, кандидат должен по меньшей мере воздержаться от того, чтобы доказать им ложность их верований.

• Признаки:

1. социальная программа, направленная на удовлетворение более широкого слоя населения;
2. выдача гражданам социальных пакетов (продукты и тд);
3. финансирование культурного мероприятия (массовая культура);
4. благотворительные акции.

• Негативные последствия:

1. отсутствие изменений (новых "здоровых" влияний в экономич. и другие сферы общественной жизни) из-за однородность власти;
2. большое количество партий занято лишь популизмом, что приводит к тому, что граждане при выборе не обращают внимания на такие важные факторы как политическая идеология и проч.
3. из-за несправедливой конкуренции и отсутствия большой финансовой поддержки многие только сформировавшиеся партии не могут принимать участия в изменении общественной жизни к лучшему.

• Пример:

С4. Исторический опыт России, США, Западной Европы и Латинской Америки XIX–XX вв. позволяет выяснить причины распространения популистской политики в различных социально-экономических системах. С начала 1990-х гг. популизм становится одной из важнейших достопримечательностей западных демократий. Опираясь на обществоведческие знания, назовите два условия, способствующие распространению популизма, и приведите один аргумент, обосновывающий любое из названных условий.

• Условия:

1. политическая неосведомленность граждан;
2. выдача социальных пакетов (негласный "подкуп" избирателей).

• Аргумент:

С5. Назовите три исторических типа общества.

• традиционное;
• индустриальное;
• постиндустриальное (информационное).

С6. Приведите примеры изменений макроэкономических показателей в стране, которые происходят на разных фазах экономического цикла. Назовите три фазы цикла и три примера соответствующих изменений макроэкономических показателей.

• Примеры и фазы цикла:

1. увеличение реального ВВП -> подъем;
2. галопирующая инфляция -> кризис;
3. вырос доходов граждан -> пик.

• Почему искусство форма познания?

• Особенности:

1. эмоциональность;
2. образность;
3. безграничное самовыражение автора.